Planeación y organización
Como líderes, la organización y planeación son fundamentales para garantizar el éxito en un centro educativo. La organización implica establecer una estructura clara y eficiente…
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Liderazgo adaptativo
El liderazgo va más allá de dar órdenes y tomar decisiones; es un arte que requiere adaptabilidad en un entorno dinámico y complejo. Un líder…
Familia que acompaña y empodera a los niños y las niñas
Cuando los niños y las niñas están en sus primeros años de vida, es natural que, como familias, nuestra reacción sea protegerlos y solucionarles todo.…
Validando el potencial y autonomía de los niños y las niñas durante las prácticas de cuidado
Cuando hablamos de prácticas de cuidado personal, nos referimos a las acciones cotidianas que realizamos para mantener la higiene, la salud y el bienestar de…
¿Cómo potenciar el conocimiento de los niños y las niñas a través de las relaciones e interacciones?
Al considerar una perspectiva transformadora en la labor de cuidado de niños y niñas, reconocemos que las relaciones e interacciones son herramientas de aprendizaje poderosas…
Las habilidades del pensamiento
Las habilidades del pensamiento son esenciales para que los niños y las niñas puedan organizar y construir su comprensión del mundo que les rodea, y…
Generalidades de la Política de Estado para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia en Colombia “De Cero a Siempre” Ley 1804/16
La política pública de la primera infancia en Colombia es un conjunto de medidas y acciones implementadas por el gobierno para garantizar y proteger los…
La espiral del conocimiento
La espiral del conocimiento en aeioTU se basa en la creencia de que la construcción del conocimiento ocurre a través de la interacción y no…
Un ambiente que potencia aprendizajes
El término “ambiente” se refiere al entorno que rodea a un individuo, a una comunidad. Es un concepto amplio que abarca tanto los elementos naturales…
Ver vs observar
Observar y ver son dos términos que tienen diferencias significativas, sobre todo cuando se aplican al contexto de los niños y las niñas. Ver se…