Los niños y las niñas como sujetos de derecho
Los niños y las niñas son reconocidos como sujetos de derechos en virtud de la Convención sobre los Derechos del Niño, un tratado internacional adoptado…
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Las familias como socias
En el núcleo de las familias es donde comienza la vida y donde los niños y las niñas experimentan sus primeros años de desarrollo. Es…
El desarrollo integral de los niños y las niñas
El desarrollo integral de los niños y niñas implica un crecimiento continuo que abarca tanto aspectos físicos, emocionales y cognitivos. Por eso este proceso se…
Cuidadores que planean y predicen
Las planeaciones pedagógicas son el proceso mediante el cual los cuidadores diseñan y planifican actividades y experiencias para los niños y las niñas durante un…
Potenciando las dimensiones del desarrollo en los niños y las niñas.
Cuando pensamos en las dimensiones del desarrollo, debemos reconocer que los niños y las niñas son seres integrales en constante aprendizaje. Durante los primeros seis…
Flexibilidad en la planeación basada en intereses de los niños
Cuando hablamos de planeaciones pedagógicas, pensamos en las experiencias que vamos a proponer para la semana siguiente, basadas en los intereses de los niños, lo…
Derechos de los niños y las niñas
Derechos de los niños y las niñas Como cuidadores, es importante promover activamente el respeto y la promoción de los derechos de los niños y…
¿Qué entendemos por ambientes?
¿Qué entendemos por ambiente? Cuando nos referimos al ambiente en el contexto de los niños, hablamos del entorno que los rodea. Esto hace referencia al…
Planeación y organización en el centro educativo
Planeación y organización en el centro educativo La planeación y organización son dos componentes fundamentales en la gestión de cualquier institución, incluyendo un jardín infantil.…
Escuchar vs oir
Escuchar vs Oir En los procesos pedagógicos y de cuidado con primera infancia, reconocemos que el acto de escuchar va más allá de simplemente oír…