El niño visto como sujeto participativo
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El niño y la niña como sujetos libres y actores activos de su propio aprendizaje, con la plena autonomía para elegir sus trayectos, decidir dónde estar y de qué modo interactuar con su entorno.
Es por eso que la práctica docente debe garantizar ambientes que respeten esa libertad de acción y movimiento, permitiendo que cada niña y niño sea el verdadero protagonista y arquitecto de su experiencia de desarrollo.
Cuando dejamos de ver al niño como alguien que no sabe y empezamos a tratarlo como protagonista, todo cambia. En la huerta, por ejemplo ellos no solo siembra preguntas, experimentan y nos enseñan.Ahi es donde realmente se construye el aprendizaje
Es importante que el adulto o educador que acompaña estas primeras etapas de la vida les otorguen a los niños espacios para dialogar y ser escuchados, para que de manera recíproca el menor tenga conciencia de crear su propio conocimiento.
El niño es constructor de su aprendizaje a través de las experiencias que vive solo el adulto, maestro lo guia a seguir fortaleciendo sus habilidades,su imaginación, creatividad,etc