Lo que ocurre en el cerebro del niño
¿Qué ocurre en el cerebro de los niños y las niñas durante los primeros años de vida? En los primeros años de vida, el cerebro…
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¿Cómo validar hipótesis en el proceso de aprendizaje de los niños y las niñas? El descubrimiento del sentido de la vida y del mundo no…
Como trabajar los recursos intangibles Los recursos intangibles son aquellos que no podemos tocar físicamente, pero que percibimos a través de nuestros sentidos. Como maestros,…
¿Cómo aportar al desarrollo del niño desde mi rol si no soy educador o padre de familia? Desde cualquier profesión, todos podemos jugar un papel…
¿Qué significa ser socios? Ser socio significa ser aliado y colaborador, trabajando juntos por un bien común. Implica reconocer a los demás como parte integral…
Relacionamiento con los niños La forma en la que nos relacionamos con los niños habla de la imagen que tenemos de ellos. Acá te dejamos…
La escucha activa Para practicar la escucha activa de los niños y las niñas, debemos utilizar todos nuestros sentidos para escuchar atentamente su voz y…
Derechos de los niños y las niñas Como cuidadores, es importante promover activamente el respeto y la promoción de los derechos de los niños y…
Interpretación de los intereses de los niños y las niñas La interpretación y análisis pedagógico se realizan a partir del material observado y recopilado, lo…
Escuchar vs Oir En los procesos pedagógicos y de cuidado con primera infancia, reconocemos que el acto de escuchar va más allá de simplemente oír…