Planeación y organización en el centro educativo

La planeación y organización son dos componentes fundamentales en la gestión de cualquier institución, incluyendo un jardín infantil.

La planeación consiste en establecer objetivos claros y definir las acciones necesarias para alcanzarlos. Es un proceso que permite anticiparse a las situaciones y tomar decisiones informadas sobre cómo abordar diversos aspectos del funcionamiento del jardín, como el currículo, las actividades, los recursos y el tiempo.

Por otro lado, la organización implica estructurar y distribuir de manera eficiente los recursos y tareas necesarias para llevar a cabo la planeación. Es el proceso de establecer roles y responsabilidades, asignar recursos, definir horarios y coordinar las acciones de manera coherente y cohesiva.

Una estrategia clave para la planeación y organización en un jardín infantil es la elaboración de un calendario escolar. Este calendario debe incluir todas las fechas importantes, eventos, actividades especiales y proyectos a lo largo del año académico.

Ejemplo: Imaginemos que el jardín infantil ha decidido realizar un proyecto sobre la naturaleza y el cuidado del medio ambiente. Para llevar a cabo este proyecto, la coordinadora, los maestros y las manos, amigas, personal administrativo se reúnen para planificar y organizar todas las propuestas de estrategias relacionadas.

Planeación: Definen el objetivo del proyecto, que es sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de cuidar la naturaleza y fomentar su amor por el entorno natural. Luego, establecen las acciones necesarias para lograrlo, como por ejemplo invitar a los niños a reconocer su entorno por medio de salidas a parques, identificar el material natural que los rodea por medio de provocaciones con este tipo de material recolectado de los alrededores del centro educativo; realizar actividades de siembra y cuidado de plantas, o dialogar sobre el reciclaje usar elementos reciclados como material de trabajo en la vida cotidiana de los niños.

Organización: Entre todos entonces decidirán cómo cada maestro propondrá esta temática a su grupo, quiénes pueden liderar las experiencias o actividades que se realizarán de forma grupales; y asignarán fechas y compromisos específicos para cada una. Coordinarán, junto con los padres para obtener su apoyo y participación en algunas actividades, como por ejemplo la recolección de materiales reciclables. Además, asegurarán que los recursos necesarios, como semillas, tierra y materiales de reciclaje, estén disponibles en el momento adecuado en los diferentes espacios y ambientes.

Con esta planeación y organización, el jardín infantil logrará llevar a cabo un proyecto integral y significativo que involucra a todos los niños, maestros y padres en el cuidado del medio ambiente y el desarrollo de valores de responsabilidad y conciencia ambiental en los más pequeños.