El desarrollo integral de los niños y las niñas
El desarrollo integral de los niños y niñas implica un crecimiento continuo que abarca tanto aspectos físicos, emocionales y cognitivos. Por eso este proceso se vive en una espiral, en la que intervienen diversos factores, como el entorno, las dimensiones de desarrollo y las interacciones con otros, que contribuyen a la formación de los niños y niñas como sujetos sociales e integrales.
Desde esta perspectiva, el desarrollo no se puede asumir en etapas específicas, sino como un proceso en movimiento constante que favorece y potencia las capacidades y habilidades de los niños y niñas, considerándolos sujetos plenos, capaces y protagonistas de su vida.
Es importante que como cuidadores establezcamos una comunicación continua con las familias, de manera que estén involucradas en el proceso y desarrollo cotidiano de los niños y niñas en el espacio de cuidado, ya sea en casa o en el centro educativo. Para esto, llevamos a cabo un proceso de observación, para conocer los avances y retos en el desarrollo de los niños y niñas.
Este seguimiento continuo es compartido a través de un informe periódico que se realiza de acuerdo con los procesos de desarrollo generales y los avances en el aprendizaje de los niños y niñas, según su edad y particularidades.
El desarrollo de los niños y niñas a través del tiempo que está a cargo de los cuidadores se basa en el reconocimiento de sus potencialidades y derechos, así como en sus capacidades como ciudadanos y ciudadanas del mundo. Se valora el jardín o lugar de cuidado como un espacio de encuentro, donde se da voz al niño y a la niña, y donde se fomenta la democracia.
De igual forma, se reconoce que el desarrollo infantil está influenciado por el contexto familiar, social y educativo, siendo estos escenarios los ejes primordiales de crecimiento y construcción de aprendizajes conjuntos. En este contexto, las capacidades de los niños y niñas avanzan en forma de espiral, y ellos y ellas son capaces de establecer una relación significativa y rica de aprendizajes y experiencias con el mundo.
El desarrollo de los niños y niñas no se da de forma lineal, sino en espiral. A través de preguntas, cuestionamientos, intereses y observaciones, ellos y ellas desarrollan capacidades que los ayudan a ir y venir en la construcción de su conocimiento y desarrollo, de manera paulatina, dinámica y cambiante.
Desde esta perspectiva sobre el desarrollo infantil, se valora la escucha del cuidador, la observación permanente, la interpretación, el registro detallado de avances o alertas en el desarrollo, el análisis y la documentación como elementos claves para comprender y dar sentido a los procesos de aprendizaje de los niños y niñas.
Tal vez con los niños y las niñas que acompañas has vivido alguna situación similar, como la que te contaremos a continuación. En un parque de juegos, los niños y niñas estaban explorando diferentes experiencias. Pedro decidió dedicarse a construir una torre de bloques mientras Laura se concentró en dibujar una colorida escena en el suelo. Durante el juego, Pedro mejora su coordinación motora fina y su pensamiento lógico; mientras Laura desarrolla su motricidad y habilidades creativas, de manera natural, en juegos cotidianos, mientras el cuidador acompaña con preguntas, como “¿Quién va a vivir dentro de esa torre?”, o “¿El unicornio que dibujaste puede volar?” Esto genera nuevos procesos de pensamiento y descubrimiento en los niños y las niñas y, además, ambos experimentan emoción y asombro durante el proceso mientras no dejan de imaginar y crear. Pero también, interactúan con otros niños y niñas, compartiendo ideas, debatiendo y construyendo nuevas hipótesis. En este contexto, los niños y niñas potencian diversas dimensiones de su desarrollo integral, demostrando su singularidad y capacidad para aprender y crecer en un ambiente de juego y aprendizaje enriquecedor.
No olvides hacer propuestas de juego y exploración en el espacio que compartes con los niños y las niñas a tu cargo.
el desarrollo integral se debe cultivar de forma holística y con transparencia al reconocimiento de cada niño y niña que esta bajo nuestro cuidado
Me gusta mucho esta descripción sobre el desarrollo y los ejemplos de juegos en los que las niñas y niños fortalecen sus procesos. Sin embargo, todavía existen ideas muy arraigadas de ver el desarrollo como algo lineal, generalizado y planteado por etapas.
Hace falta observar más a las niñas y niños y reflexionar sobre estas ideas.
Otra situación que me parece muy interesante es dejar de lado la idea de lo que “no pueden o no han logrado” idea también que se generalizó con el planteamiento de las etapas, para observar los procesos y respetar el ritmo individual que cada uno sigue, sin poner etiquetas.
Au cuesta trabajo romper con ideas lineales sobre el desarrollo, hay quienes si se basan aun en las características por etapas de manera categórica. Y ya la investigación reciente nos ha mostrado que hay diversos factores que intervienen en el desarrollo de un niño, más allá del aspecto biológico y comprender que cada niño avanza a su ritmo.
En las aulas con los educadores es importante propiciar la reflexión acerca de que el desarrollo no es lineal, que las actividades no estan destinadas al desarrollo de una habilidad. Que aprovechar el juego y la exploración permite el desarrollo de no solño un conocimiento de un campo o área del conocimiento, el desarrollo es integral.
El acompañamiento y seguimiento que realizan los docentes y padres de familia durante el desarrollo de los niños ayuda a observar su avance, buscando que éste sea integral
El registro de este proceso por parte de los docentes permite que los padres estén mayor informados y comprometidos con el desarrollo de sus hijos
El desarrollo integral de los niños es importante llevar su proceso documentado, que recursos, medios, materiales y herramientas proporcionamos para su optimo desarrollo, ya que son instrumentos que facilitan la construcción de su aprendizaje.
El proceso del ceguimiento de los niños se muy importante en el registro de sus abilidades y su proceso de desarrollo para saber su aprendizaje de los niños
El seguimiento al desarrollo del niño es vital ya que es el proceso de observación y registro continúo que nos va a permitir reconocer las particularidades de cada niño,así como sus habilidades,capacidades,el proceso de aprendizaje dentro del contexto familiar y de la comunidad
En aeioTu para realizar el seguimiento al desarrollo se apoyan de un formato de protección,un formato de observación,una entrevista familiar.los avances en el aprendizaje,en el informe periódico y un folder viajero
Es muy importante llevar un control de los aprendizajes de los niños así vamos conociendo sus límites y capacidades es necesario también que los padre apoyen a al desarrollo de los niños
El desarrollo integal de los niños debe estar asegurado dentro de un aula de aprendizajes, como dentro del entorno familiar, con un niño con una situacion diferente de aprendizaje, el nos dara grandes lecciones dentro de su desarrollo, cuando este es cuidado y dedicado, son muy listos, solo que no habemos educadores para atender ese tipo de inteligecias, queremos que todos aprendan al mismo ritmo y no es así debemos de respetar su propio ritmo de aprendizaje y darls las herramientas necesarias y sobre todo el amor para a´pyarlos en sus procesos educativos.