Objetivo:

Propiciar que los niños identifiquen colores y descubran nuevas tonalidades desde las mezclas.
Invitar a los niños a realizar comparaciones y clasificaciones desde el color, las formas, tamaños y las texturas.

Materiales:

Lunes: Plato, jabón líquido, colorantes de cocina, copito o hisopo de algodón y leche.

Martes: Frutas de color amarillo y naranja, pliego de cartulina, marcador o crayolas de muchos colores.

Miércoles: 7 vasos plásticos transparentes, colorantes rojo, azul y amarillo y toallas de cocina.

Jueves: Café, 1 remolacha o zanahoria cocida, cilantro, harina de trigo, agua tibia.

Viernes: Frutas (manzana, mandarina, fresa, banano, Melón papaya), 1 plato y cubiertos.

Estrategia

Lunes:

Invita a tu hijo a buscar un recipiente o plato hondo, un poco de leche, colorantes, jabón de loza y un hisopo o copo de algodón.

Luego de tener dispuestos los materiales sobre una mesa, pídele al niño que sirva un poco de leche sobre el plato, luego permítele que observe y reconozca los colores, para luego detallar los cambios que suceden durante el proceso. Esto será a través de estas preguntas:¿Qué colores ves cuando se combinan en el plato?¿Qué formas ves?.

Martes:

Durante este día los niños van a descubrir diversas frutas y alimentos que tengan en casa de color amarillo y naranja.

Primero se les pedirá que dibujen sus frutas y alimentos favoritos y que escriban su nombre, luego de ello se les invitara a explorar el sabor y las textura de cada una de las frutas, a través de estas preguntas:¿ Está acido o dulce?¿ A qué te sabe esa fruta?¿ Qué sabor te gusta más y porque?¿ Tienen semillas las frutas?¿ Qué forma tiene esa fruta?.

Miércoles:

Para iniciar la experiencia de este día, invita al niño a realizar el siguiente experimento: Primero coloca siete vasos en fila, enuméralos y vierte agua en el primero, el tercero, el quinto y el séptimo hasta llenarlos. Luego agrega 5 gotas de colorante rojo en el primer vaso y también en el último. Agrega 5 gotas de colorante amarillo en el tercer vaso y por último, añade 5 gotas de colorante azul en el quinto vaso. Toma unas hojas de papel, enróllalas, y colócalas de tal forma que se conecte cada vaso con el siguiente. Invítalo a observar y describir los cambios en los colores,

Jueves:

Este día con diversos alimentos que encuentran en su cocina se invitará al niño a realizar pigmentos naturales con los cuales pueda pintar en diversas superficies. Para cada alimento se le agregará en un recipiente un poco de agua tibia y harina y así crear el colorante.

A la vez que se preparan estos pigmentos se pueden realizar preguntas como: ¿Qué color es esté?¿ A que fruta o comida se te parece?¿ Qué sabor tiene ?¿Qué olor tiene?¿El color es claro u oscuro?

Viernes:

Cortar frutas en diferentes formas como círculos cuadrados, rectángulos, y luego clasificarlas por formas, color y tamaño.Posteriormente, invitar al niño a realizar variadas paisajes y representaciones de animales o personajes favoritos. Para terminar, invitar al niño a presentar a sus familiares su producción con frutas, explicando los colores que lleva, y los elementos que utilizó dándole un nombre a su creación.