¿Cómo aprenden los niños?

Los niños y las niñas aprenden de diversas maneras, por eso es fundamental reconocerlos como protagonistas activos de su propio aprendizaje. Ellos son seres curiosos, capaces y con un gran interés en descubrir el mundo que les rodea. En lugar de ser transmisores de conocimiento, nuestra labor como cuidadores es fomentar un ambiente propicio que potencie su aprendizaje.

Como cuidadores, a menudo nos encontramos con situaciones en las que los niños y las niñas nos hacen preguntas curiosas y esperan una respuesta inmediata. Por ejemplo, si un niño nos pregunta por qué el cielo es azul, en lugar de simplemente darle la respuesta científica, podríamos aprovechar la oportunidad para fomentar su curiosidad y su deseo de explorar.

En lugar de darle una respuesta directa, podríamos decirle: “¿Qué crees tú que hace que el cielo se vea azul?”. De esta manera, le estamos invitando a reflexionar y a construir su propio conocimiento.

Después de escuchar su respuesta, podríamos continuar la conversación y plantearle más preguntas para profundizar en el tema. Podríamos preguntarle: “¿Ves el cielo azul siempre?”. Esto le ayudará a observar y experimentar más, buscando respuestas a través de su propia exploración.

Luego, podríamos animarlo a investigar más sobre el tema, proporcionándole recursos como binoculares en las ventanas, cuentos sobre el cielo, y actividades como pintar con acuarelas los colores del cielo. También podríamos planificar salidas al aire libre para observar el cielo en diferentes momentos del día. A medida que él adquiera más conocimiento y realice sus propias experiencias, estará construyendo su propio significado sobre por qué el cielo es azul.

En este ejemplo, podemos ver cómo, a través de la interacción, las preguntas, la exploración y el apoyo de recursos y actividades, los niños y las niñas pueden construir su propio conocimiento de manera significativa. Como cuidadores, nuestra labor es ser guías y facilitadores en este proceso, brindándoles las herramientas y oportunidades necesarias para que desarrollen su curiosidad, reflexión y capacidad de investigación.