Ambientes seguros
Ambientes seguros
Cuando hablamos de ambientes seguros nos referimos los diversos espacios que favorecen un adecuado desarrollo físico, mental, emocional y social de los niños y niñas, en los cuales se establece la promoción de sus derechos fundamentales desde un marco de protección.
Por ello a continuación hablaremos de la importancia de los ambientes seguros para la primera infancia:
Los ambientes seguros deben permitir que los niños y las niñas jueguen, exploren, observen y descubran mil maneras de manifestar sus inquietudes, intereses y preferencias. Cuando esto sucede los ambientes se convierten en un tercer maestro, un vehículo que potencia las experiencias significativas que se desarrollan en estos espacios.
Es importante reconocer que cuando hablamos de ambientes seguros, no solo nos referimos a los espacios físicos donde los niños y niñas interactúan, como por ejemplo la escuela, el parque, o su hogar; sino también a todo aquello que les provee seguridad, calidez, armonía y protección; permitiendo su desarrollo integral.
Los maestros y maestras que acompañan a los niños deber creer en la importancia de los ambientes seguros, no solo para el desarrollo del pleno potencial de los niños, sino también para curar heridas emocionales que les hayan quedado como producto de situaciones vividas en el pasado; y en la gestión de situaciones difíciles que estén viviendo en el presente.
Promover enfoques inclusivos en la educación, es un elemento fundamental que hace parte de la construcción de los ambientes seguros, porque asegura que todos los niños y niñas se sientan tranquilos para relacionarse y en capacidad de desarrollar experiencias sin importar sus características étnicas, discapacidades o creencias religiosas, entre otras.
Las interacciones cálidas son otro de los elementos que hacen parte del establecimiento de ambientes seguros para los niños y niñas; porque aseguran que se sientan tranquilos para jugar, explorar, investigar y adquirir aprendizajes significativos.
Garantizar la creacion de entornos seguros, no solo es esencial para la protección física de los niños, sino que también es fundamental para su desarrollo emocional, social y cognitivo. Las agentes educativas desempeñamos un papel importante en la creación y mantenimiento de estos entornos seguros para promover un ambiente propicio para el aprendizaje y el desarrollo integral de los niños y niñas, donde se sientan seguros, amados, protegidos y ademas se reconozcan que sus voces son escuchadas y valoradas.
gracias
Interesante la puesta que se desarrolla en cuanto a los ambientes seguros. teniendo una perspectiva mas amplia y profunda mas allá de los entornos, (instalaciones físicas) tengo un cuestionamiento, por qué no se piensa en las docentes ya que “si ellas están bien los niños están bien”, a su vez desde la política publica los niños y niñas tiene la capacidad de transformar sus ambientes. se que muchos dirán porque se piensa en la docente, recordar que somos seres humanos, que necesitamos tener también ambientes plenos y enriquecidos también para las profesionales, desde las instituciones.
Desde la reflexión pueden surgir diversas preguntas, ¿Cuántas veces como docentes solo nos hemos quedado en esperar mejoras en las instalaciones para confirmar que es un lugar seguro?, ¿Cuántas veces desde nuestra gestualidad no hemos sido un ambiente seguro para los niños?, entender que los ambientes seguros abarca más que 4 paredes nos lleva a revisitar como nuestro tono de voz, nuestras experiencias y las posibilidades que les damos a ellos y ellas desde explorar, interactuar y demás, nos permiten tejer junto a cada niño y niña un ambiente seguro en cada momento de la jornada de atención.
El espacio físico puede ser primordial para un buen desarrollo motor, sin embargo, los ambientes seguros de aprendizaje, no se enfocan solo en las estructuras; sino que además fortalecen, dinamizan, crean, proyectan y albergan todas y cada una de las dimensiones del desarrollo, fortaleciéndolas desde la exploración, el contacto corporal, la observación, el disfrute y acompañamiento. Es decir, un espacio seguro de AZ, es aquel que no coarta sino que permite desde el reconocimiento de las NN, como sujetos de derechos; cuando hay esa claridad, todos se involucra para que el ser humano vivencie de adentro hacia afuera
Los ambientes seguros permiten que lo sniños y las niñas alcancen su mayor potencial y un desarrollo integral, pues estos permiten que exploren, jueguen, observen y descubran el mundo que los rodea de una manera tranquila adquiriendo de esta manera aprendizajes significativos y perdurables.
Como lo menciona este apartado no es solo la garantía de un espacio físico seguro para nuestros niños y niñas es garantizar que estos ambientes seguros diversos espacios que favorecen un adecuado desarrollo físico, mental, emocional y social de los niños y niñas, en los cuales se establece la promoción de sus derechos fundamentales desde un marco de protección y que como agentes educativos aportamos un grano de arena en la construcción social juntos asu familias.
Los ambientes seguros proporcionan a los niños y niñas la oportunidad de sacar todo su potencial, ser ellos mismos y explorar su entorno de una manera segura, a su ritmo y tiempos, como docentes crear estos ambientes nos permitirá realizar nuestra labor con calidad y vocación, logrando aprendizajes significativos.
los ambientes seguros son de gran importancia para garantizarle a los niño y niñas un aprendizaje significativo y de calidad que les permita un desarrollo integral y de exploración de su entorno
Los ambientes seguros, garantizan el desarrollo adecuado de las niñas y los niños en todas sus dimenciones, favorecen la inclusion y la gestión de las emociones. El aceso a los mismos debe ser inclusivo y favorecedor de experiencias significativas para los participantes
La base de los ambientes seguros es la familia, ya que, es el primer espacio a donde llegan y se encuentran los niños y las niñas, es ese espacio donde se fortalecen los vínculos afectivos, se les brinda amor, respeto, confianza y otros valores, además la familia debe garantizar como primera medida espacios seguros donde los niños puedan desarrollarse de manera adecuada, teniendo en cuenta su rango de edad.