Ambientes seguros
Ambientes seguros
Cuando hablamos de ambientes seguros nos referimos los diversos espacios que favorecen un adecuado desarrollo físico, mental, emocional y social de los niños y niñas, en los cuales se establece la promoción de sus derechos fundamentales desde un marco de protección.
Por ello a continuación hablaremos de la importancia de los ambientes seguros para la primera infancia:
Los ambientes seguros deben permitir que los niños y las niñas jueguen, exploren, observen y descubran mil maneras de manifestar sus inquietudes, intereses y preferencias. Cuando esto sucede los ambientes se convierten en un tercer maestro, un vehículo que potencia las experiencias significativas que se desarrollan en estos espacios.
Es importante reconocer que cuando hablamos de ambientes seguros, no solo nos referimos a los espacios físicos donde los niños y niñas interactúan, como por ejemplo la escuela, el parque, o su hogar; sino también a todo aquello que les provee seguridad, calidez, armonía y protección; permitiendo su desarrollo integral.
Los maestros y maestras que acompañan a los niños deber creer en la importancia de los ambientes seguros, no solo para el desarrollo del pleno potencial de los niños, sino también para curar heridas emocionales que les hayan quedado como producto de situaciones vividas en el pasado; y en la gestión de situaciones difíciles que estén viviendo en el presente.
Promover enfoques inclusivos en la educación, es un elemento fundamental que hace parte de la construcción de los ambientes seguros, porque asegura que todos los niños y niñas se sientan tranquilos para relacionarse y en capacidad de desarrollar experiencias sin importar sus características étnicas, discapacidades o creencias religiosas, entre otras.
Las interacciones cálidas son otro de los elementos que hacen parte del establecimiento de ambientes seguros para los niños y niñas; porque aseguran que se sientan tranquilos para jugar, explorar, investigar y adquirir aprendizajes significativos.
Siento que siempre va ser importante brindarle seguridad al niño, al momento de hacerlo el se sentirá resguardado para empezar su labor de exploración total. también pienso que es muy contradictorio el tema ya que cabe resaltar que para nosotros como adultos el concepto de “AMBIENTE SEGURO” varia, obviamente hay niveles de seguridad pero no es lo mismo la manera en que ve la exploración un docente, un familiar, un amigo cercano o el de una madre. Ya que como madres muchas veces sobre protegemos y nos olvidamos de que debe también pasar por situaciones para aprender.
Los ambientes seguros, constituyen la principal herramienta de articulación para garantizar las condiciones y mecanismos de interacción entre agentes educativos y sus pares para establecer las bases del desarrollo integral (desarrollo cognitivo, desarrollo emocional, desarrollo físico y desarrollo social) desde la más temprana edad.
los ambientes seguros, se construyen teniendo en cuenta cada espacio, pensamiento y sujeto, por ende estos se ajustan al niño o niña, de tal manera que nos permita generar un vinculo empatico, que posibilite trabajar a su ritmo, con sus necesidades y potencialidades, garantizando gradualmente una socialización integra y humana.
cada niño y niña es individual e irremplazable, somos garantes de sus derechos y en el rol docente hacemos gran parte de ese proceso para garantizar una atención integra digna.
Potenciar la individualidad de cada niño, permite que los espacios de aprendizaje sean seguros y que entre ellos permitan enriqueserce de las capacidades de sus iguales, nuestro papel es guiar y velar porque sea un espacio lleno de respeto y aprendizaje.
Una de las formas más efectivas de crear o ambientar un ambiente seguro en la escuela jardín o algún sitio es fomentando la. Inclusión y el respeto por la Diversidad. Es muy importante que nuestros niños y niñas de la. Primera infancia realice actividades lúdico pedagógicas en estos ambientes para su desarrollo
Es bueno hablar de inclusión con nuestros niños pues debemos ponernos en los zapatos de las personas que tienen una discapacidad y que mejor que brindarles herramientas y espacios que vallan y estén estructurados para todos sin importar la limitaciones de las demás o de quienes la parecen. También las docentes estamos capacitadas para que ellos se sientan en un lugar agradable y feliz para ellos.
Los ambientes seguros es todo lo que garantiza la promoción de sus derechos fundamentales y que a su ve garanticen su desarrollo integral. ( Físico, emocional, mental, y social) Es decir que estén encaminados en brindar la seguridad, armonía y protección necesarias para una estabilidad en los infantes.
La inclusión es un factor fundamental para la construcción de los ambientes seguros ya que posibilitan la participación de todos sin distinción, y los mismos se sientan acogidos y en capacidad de disfrutar de experiencia novedosa.
La interacción con sus pares permiten que através del juego exploren, investiguen y adquieran aprendizajes significativos
Permitiendo de esta manera la inclusión educativa y también el estímulo constante en los procesos de exploración y la expresión de cada uno de los niños y niñas. Cada ser es autónomo de sus aprendizajes y también de la construcción de escenarios para el juego en conjunto con sus pares. Reconocer el papel de cada uno facilita a que su desarrollo sea más acorde a sus necesidades y también el reconocer sus historias de vida a través de las experiencias reales.
De fundamental importancia un acompañamiento con calidez ademas de los espacios físicos de interacción, modificación,promoviendo así el juego la exploración asistida la coexistencia pacifica la co creación y los derechos culturales desde la primera infancia.