Ambientes seguros
Ambientes seguros
Cuando hablamos de ambientes seguros nos referimos los diversos espacios que favorecen un adecuado desarrollo físico, mental, emocional y social de los niños y niñas, en los cuales se establece la promoción de sus derechos fundamentales desde un marco de protección.
Por ello a continuación hablaremos de la importancia de los ambientes seguros para la primera infancia:
Los ambientes seguros deben permitir que los niños y las niñas jueguen, exploren, observen y descubran mil maneras de manifestar sus inquietudes, intereses y preferencias. Cuando esto sucede los ambientes se convierten en un tercer maestro, un vehículo que potencia las experiencias significativas que se desarrollan en estos espacios.
Es importante reconocer que cuando hablamos de ambientes seguros, no solo nos referimos a los espacios físicos donde los niños y niñas interactúan, como por ejemplo la escuela, el parque, o su hogar; sino también a todo aquello que les provee seguridad, calidez, armonía y protección; permitiendo su desarrollo integral.
Los maestros y maestras que acompañan a los niños deber creer en la importancia de los ambientes seguros, no solo para el desarrollo del pleno potencial de los niños, sino también para curar heridas emocionales que les hayan quedado como producto de situaciones vividas en el pasado; y en la gestión de situaciones difíciles que estén viviendo en el presente.
Promover enfoques inclusivos en la educación, es un elemento fundamental que hace parte de la construcción de los ambientes seguros, porque asegura que todos los niños y niñas se sientan tranquilos para relacionarse y en capacidad de desarrollar experiencias sin importar sus características étnicas, discapacidades o creencias religiosas, entre otras.
Las interacciones cálidas son otro de los elementos que hacen parte del establecimiento de ambientes seguros para los niños y niñas; porque aseguran que se sientan tranquilos para jugar, explorar, investigar y adquirir aprendizajes significativos.
a través de un ambiente seguro se garantiza una educación integral y de calidad para todos los niños, hace que aprendan felices
hay que creer en que los niños y niñas necesitan avientes seguros en todos los aceptos de seguridad crear un ambiente seguro cuidando la integridad de niño o niña pensar en el niño como una personita o como una semillita que poco apoco va creciendo y va absorbiendo todo a su alrededor
Creer, pensar, planear, estructurar, propiciar, ambientes seguros es garantizar la atención integral y por ende fomentar el desarrollo integral de los niños y niñas: emocional, cognitivo, social, en pro de un proyecto de vida satisfactorio y de calidad.
Es muy importante saber que se entiende en cada contexto un ambiente seguro para los niños y las niñas
Ayudarles a desarrollar su creatividad y propiciarles un espacio para el descubrimiento de aprendizajes significativos es una responsabilidad de los maestros.
Garantizarle a los niños un ambiente seguro es propiciarles un adecuado, integral e inclusivo desarrollo en todas sus dimensiones y que lo motivan a explorar sus propios intereses para fortalecer sus habilidades
un espacio donde las niñas y los niños se sientan amados y abiertos a nuevas experiecias que posibiliten su aprendizaje significativo.
Los niños deben sentirse seguro y amado dentro y fuera de un espacio pedagógico
Pensemos en ambientes seguros dónde los niños y las niñas puedan desarrollar sus habilidades con facilidad y en compañía de otros niños y niñas y adultos responsables que garanticen que ellos estarán seguros
un ambiente seguro para los niños garantiza un desarrollo adecuado en su proceso de exploración y formación integral, es decir lograra con facilidad de acuerdo a su ritmo un sano desarrollo de sus competencias y habilidades.