Importancia de ser socios en la promoción del arte, juego y la cultura
Importancia de ser socios en la promoción del arte, juego y la cultura.
En los diferentes procesos de acompañamiento a los niños y niñas, es importante que reconozcas la importancia de ser socio. Socio de los niños, socio de las familias, socio de los otros educadores y socio de la comunidad del centro educativo. Al ser socios nos entendemos como aliados que, convocados por un fin común, participamos activamente en los procesos cotidianos que crean redes de apoyo.
Y para promover el arte, el juego y la cultura es necesario que te entiendas como socio porque:
La palabra “socios” implica sentir al otro como parte de un proceso en donde la comunicación y el dialogo son indispensables para que las relaciones se establezcan dentro de un marco de respeto. A su vez, para ser socios es necesario escuchar, sentir, percibir, comprender y conocer a quienes trabajan con nosotros, de modo que la comunicación entre todos se dé a través de la piel, la mirada, los sonidos y los silencios; ejercicio que implica utilizar todos los sentidos para generar un entendimiento profundo entre las partes que posibilitan un trabajo exitoso.
Nos convertimos en socios cuando valoramos el trabajo colectivo como medio de organización y de construcción conjunta de aprendizajes y conocimientos, determinado por medio del desarrollo de la democracia como vínculo de participación y toma de decisiones, en donde todos los agentes implicados son conscientes de su papel en el organismo vivo y social que se constituye y se materializa en la Experiencia Educativa.
Cuando entiendes a los niños como socios, permites que interactúen, experimenten, pregunten, los escuchas desde diversas perspectivas; los haces partícipes en la toma de decisiones en medio de un contexto democrático, donde estén presentes el respeto por la autonomía, el liderazgo y la libertad, vistos desde una perspectiva de derechos y un ambiente político, cultural y social determinado.
Cuando entiendes a las familias como socias, tienen toda la libertad de preguntar y de entrar en los diferentes espacios para conocer las documentaciones y los procesos que evidencian el aprendizaje que niños y maestros construyen diariamente. De tal suerte que están llamadas a participar en todas las experiencias que se viven en los Centros, en el momento y lugar que deseen, con el fin de crear un ambiente de seguridad en donde se tenga la oportunidad de conocer gustos, dinámicas familiares y aspectos particulares importantes a tener presentes para el fortalecimiento de la formación de los niños.
Cuando entiendes a la comunidad como socia, los invitas a participar de las experiencias educativas y se constituyen en un aliado permanente en la consolidación de los lazos de cooperación, que posibilitan una relación recíproca entre el Centro educativo y aquellos que están involucrados dentro y fuera de este.
El arte, el juego y la cultura son pilares fundamentales en el desarrollo integral de los niños y niñas. Para fortalecer su impacto, es esencial que familias, educadores, comunidades e instituciones trabajen como socios en su entorno
el estado, la familia y la sociedad deberíamos ser socios para lograr una atención integral a niños y niñas
SOCIEDAD base de nosotros los humanos, donde en ella se vierten constumbres, habitos y se repiten buenas y malas practicas de idiosincrasia, ve con quien se junta tu hijo, y como te desenvuelves ante los peques, nada se les pasa
solo se como niño para poder entenderlo
POR MEDIO DE LOS COMPONENTES MENCIONADOS ANTERIOMENTE PODEMOS TRANSFORMAS LAS REALIDADES DE LOS CONTEXTOS.
Llevar a la práctica el juego, el arte y la cultura en los niños y las niñas de la primera infancia implica crear un entorno rico en estímulos donde puedan explorar y expresarse libremente. Es fundamental proporcionar materiales diversos como pinturas, plastilina, instrumentos musicales y objetos reciclables que fomenten la creatividad.
Incorporar actividades de juego simbólico permite a los niños representar situaciones de la vida cotidiana, lo que enriquece su comprensión del mundo. Las narraciones de cuentos y la música ayudan a desarrollar su lenguaje y expresión emocional.
Organizar talleres artísticos y culturales, donde los niños puedan crear y compartir sus obras, fortalece su sentido de comunidad y pertenencia. Es importante también facilitar visitas a museos, teatros o exposiciones, adaptando las experiencias a su nivel de comprensión.
Finalmente, el juego libre, donde los niños toman la iniciativa y deciden cómo jugar, es crucial. Esto no solo estimula su imaginación, sino que también les permite aprender a resolver problemas y colaborar con otros. Integrar estos elementos en la rutina diaria de los niños les ayuda a desarrollar habilidades socioemocionales y cognitivas de manera integral.
La ambientación es fundamental para despertar en los niños los interés y expectativas.
En la educación ambiental también se debe fomentar el reciclaje.
A diferencia de la tecnología, el juego y el arte llevan a los niños al contacto íntimo con sus emociones, activan los sentidos, les ofrecen vínculos humanos, apoyan el proceso de invención.
a través del arte y de la cultura, se habilita un espacio en el que el individuo,puede crear y expresar las distintas ideas, vivencias y problemáticas del día a día.