El niño como socio y como sujeto participativo
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Los niños y niñas son los protagonistas de su aprendizaje. Los docentes debemos ser garantes de este proceso propiciando en nuestro lugar de trabajo con ellos un ambiente seguro
Los niños y las niñas no son un vaso vacios para introducir información, estos cuentan con conocimientos , experiencias y propuestas para mejorar sus realidades y participan activamente en sus entornos
La importancia de tener una buena niñez haciendo referencia ha ser tratado como un ser único, valorado, escuchado y sobre todo la oportunidad de ser participe en actividades que fortalezcan sus habilidades y destrezas es lo que permitirá tener adultos creativos e innovadores proyectados a grandes retos.
La participación infantil solo es posible si se considera a los niños y niñas como sujetos de pleno derecho y no, únicamente, como futuras personas adultas.
<los niños y niñas necesitan estar en medio de un ambiente democrático y participativo,
en donde puedan desarrollar de manera natural sus habilidades de pensamiento critico, reflexivo etc
Debemos entender que los niños pueden participar exponiendo su forma de pensar, esto les permite generar interacción y diálogos donde expongan sus diferentes deducciones
Los niños y niñas como sujetos de participación, están en la capacidad de aportar ideas, pensamientos, soluciones que nos lleven a mejorar la manera en cómo les vemos y enseñamos y/o ayudamos que mejor que el pensamiento y las voces de los niños para ayudarnos a entender sus necesidades.
Crear y desarrollar actividades en donde el niño o la niña sean los protagonistas principales, hará que su intervención sea muy activa y motivadora
Al ser un niño una persona de derechos la sociedad debe promover y promulgar la educación integral de estos actores en potencia.
Es de vital importancia que los cuidadores y tutores fomentemos la participación de las niños y niños en diversos escenarios ya que esto permite fortalecer el diálogo ante la resolución de conflictos.