Conceptos claves sobre la espiral del conocimiento
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El espiral del conocimiento es un modelo educativo que describe el aprendizaje de los niños como algo dinámico, continúo y en forma de espiral o sea que no es lineal, basado en la interacción de los niños con su entorno y en el medio científico adaptado a la primera infancia.
El aprendizaje se desarrolla a través de un movimiento en ascenso donde los niños vuelven una y otra vez sobre una misma idea o experiencia, pero cada vez con mayor nivel de comprensión
Este modelo aborda algunos conceptos claros:
Observar, preguntar y generar hipótesis, experimentar y descubrir, concluir, documentar y revisar.
El espiral del conocimiento reconoce que los niños aprenden a partir de la exploración, la experiencia, el diálogo y la interacción con su entorno, permitiendo que cada nuevo aprendizaje se conecte con conocimientos previos, sesa cambiante y se fortalezca progresivamente. Además, resalta la importancia de acompañar al niño respetando sus intereses, ritmos y capacidades, promoviendo un aprendizaje significativo y participativo.
La espiral del conocimiento plantea que el aprendizaje es un proceso continuo, dinámico y progresivo. No es lineal ni estático, sino que el niño vuelve sobre sus experiencias previas para profundizarlas y transformarlas.