La cotidianidad como una posibilidad de aprendizaje
La cotidianidad como una posibilidad de aprendizaje La cotidianidad brinda numerosas oportunidades de aprendizaje para los niños y las niñas. Cada momento en el que…
La cotidianidad como una posibilidad de aprendizaje La cotidianidad brinda numerosas oportunidades de aprendizaje para los niños y las niñas. Cada momento en el que…
Como trabajar los recursos intangibles Los recursos intangibles son aquellos que no podemos tocar físicamente, pero que percibimos a través de nuestros sentidos. Como maestros,…
¿Cómo aportar al desarrollo del niño desde mi rol si no soy educador o padre de familia? Desde cualquier profesión, todos podemos jugar un papel…
Todos ganamos si trabajamos con un objetivo común Como líder en un centro educativo, una de las principales responsabilidades es fomentar un ambiente motivador y…
Relacionamiento con los niños La forma en la que nos relacionamos con los niños habla de la imagen que tenemos de ellos. Acá te dejamos…
¿Alguna vez te has preguntado cómo puedes cambiar tus prácticas pedagógicas? Cuando el maestro se convierte en un observador constante y en un facilitador de…
Buenas prácticas de liderazgo La comunicación asertiva en un líder implica la habilidad de expresar sus ideas y expectativas de manera clara y directa, mientras…
Derechos de los niños y las niñas Como cuidadores, es importante promover activamente el respeto y la promoción de los derechos de los niños y…
¿Qué entendemos por ambiente? Cuando nos referimos al ambiente en el contexto de los niños, hablamos del entorno que los rodea. Esto hace referencia al…
Planeación y organización en el centro educativo La planeación y organización son dos componentes fundamentales en la gestión de cualquier institución, incluyendo un jardín infantil.…