Características arquitectónicas en diálogo con la Experiencia Educativa. El ambiente como potencializador del aprendizaje
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Los ambientes deben provocar tranquilidad al niño, al estar deben sentir paz, tranquilidad y ganas de estar jugando y aprendiendo, el espacio debe brindar seguridad, socialización, estabilidad y confianza para que los niños tengan la comodidad y sientan la libertad de estar ahí.
Los ambientes para los niños deben ser muy llamativos sin pasar por alto los requerimientos del estado
los ambientes de los centros educativos para la primera infancia, siempre ha sido muy importante dar cumplimiento a los estándares que establece el Estado, por tal razón todas sus infraestructuras siguen los lineamientos establecidos por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
siempre ha sido muy importante mantener la tranquilidad y comodidad que brindan a los niños sus centros, así como la articulación armónica entre éstos y sus contextos a partir de su arquitectura.
Los ambientes de los centros educativos para la primera infancia, deben
cumplir con los requerimientos y lineamientos establecidos por las entidades
reguladoras de cada país,