El entorno natural, un espacio de aprendizaje La Constitución Política de Colombia, en su artículo 88 establece el derecho a un medio ambiente sano para…
¿Cuál fue tu juego favorito en la infancia?*
Mis juegos favoritos en la infancia fueron jugar con muñecas y jugar fútbol.
*¿Por qué te gustaba tanto?*
Me gustaba mucho el fútbol porque disfrutaba correr y jugar en la cancha. Era un momento en el que podía despejar mi mente, sentirme libre y dejar por un rato las preocupaciones a un lado.
*¿Con quién o quiénes lo jugabas?*
Jugaba fútbol con mi papá y también con mis amigos. Compartir esos momentos con ellos hacía que el juego fuera aún más especial.
*¿Qué crees que aprendiste a través de este juego?*
Aprendí a trabajar en equipo, compartir, respetar a los demás, seguir reglas, ser perseverante y disfrutar de los pequeños momentos. También aprendí que el juego puede ayudarnos a expresar lo que sentimos y a sentirnos mejor.
*¿Cuáles son los juegos que más les gustan a los niños que acompañas?*
Les gustan mucho los carritos, jugar a las escondidas, el fútbol, las rondas y diferentes juegos de movimiento y exploración.
*¿Qué personajes crean?*
Crean principalmente superhéroes y otros personajes que surgen de su imaginación, representando situaciones que observan en su entorno.
*¿Cómo intervienen y transforman los materiales?*
Utilizan los materiales de diferentes maneras según lo que imaginan. Por ejemplo, una caja puede convertirse en un carro, una casa o cualquier objeto que necesiten para desarrollar su juego.
*¿Cómo puedes seguir acompañando estos juegos de los niños para que generen muchos aprendizajes?*
Puedo acompañarlos observando sus intereses, brindándoles materiales variados y seguros, respetando sus ideas y participando cuando me inviten a sus juegos, haciendo preguntas que despierten su imaginación.
*¿Cómo te sientes cuando acompañas a los bebés a jugar?*
Me siento feliz y con mucha ternura, porque es muy bonito observar cómo descubren poco a poco todo lo que hay a su alrededor.
*¿Recuerdas esos momentos de los bebés en los que están descubriendo su mundo? ¿Qué acciones recuerdas?*
Sí, recuerdo cuando empiezan a tocar, mirar, agarrar objetos, llevarlos de un lugar a otro, escuchar sonidos y explorar diferentes texturas.
*¿Qué juegos has visto en los niños cuando apenas aprenden a caminar?*
Les gusta caminar y desplazarse por diferentes espacios, empujar objetos, perseguir a otras personas, esconderse y explorar todo lo que encuentran a su alrededor.
*¿En cuáles personajes se han convertido los niños que acompañas?*
Muchas veces se convierten en superhéroes, médicos, profesores, policías, animales y personajes creados por su propia imaginación.
*¿Alguna vez has participado en sus juegos de roles?*
Sí, he participado en sus juegos de roles, siguiendo sus ideas y permitiéndoles que sean ellos quienes orienten la historia.
*¿Has dejado de ser tú para convertirte en algún personaje encantado? ¿Cuál?*
Sí, algunas veces me he convertido en profesora, mamá, médica o en algún personaje que ellos mismos me asignan durante el juego.
*¿Cuál ha sido la regla más graciosa que le hayas escuchado acordar a un grupo de niños?*
Una regla que me ha causado gracia es cuando deciden que solamente se puede hablar o actuar cuando el “jefe” del juego lo permita.
*¿Cuál juego es el que más te divierte cuando te involucras con los niños?*
Me divierten mucho las rondas, el fútbol, las escondidas y los juegos de roles, porque permiten correr, reír, imaginar y compartir.
*¿Has invitado a los niños a jugar esos juegos que a ti te recuerdan tu infancia?*
Sí, he compartido con ellos algunos juegos tradicionales y de movimiento que me recuerdan mi infancia, adaptándolos a sus edades.
*¿Qué juegos deportivos propones a los niños para promover su desarrollo y verlos felices?*
Propongo juegos con pelotas, fútbol, carreras cortas, lanzamientos y actividades de movimiento que fortalezcan la coordinación, el equilibrio y el trabajo en equipo.
*¿Qué valores crees que se fomentan a través del juego?*
Se fortalecen valores como el respeto, la solidaridad, la cooperación, la empatía, el compañerismo, la autonomía y el cumplimiento de acuerdos.
*¿Qué juego dispondrías en el comedor?*
Propondría un juego relacionado con los alimentos, como reconocer colores, sabores y texturas mientras conversamos sobre la importancia de una alimentación saludable.
*¿Se te ocurre alguno para el baño?*
Sí, realizaría un juego acompañado de una canción sobre el lavado de manos, haciendo que este momento sea divertido mientras aprenden hábitos de higiene.
*¿Y qué tal uno a la entrada del centro educativo que invite a los niños a jugar con sus familias?*
Propondría un espacio con rondas, juegos tradicionales, pelotas o elementos sencillos para que los niños y sus familias puedan jugar juntos al llegar.
*¿Qué clase de juegos y experiencias de exploración estás proponiendo y de qué manera puedes invitar a las familias a participar de estas experiencias?*
Estoy proponiendo juegos de movimiento, juegos simbólicos, experiencias de exploración, creatividad y juegos tradicionales. Puedo invitar a las familias a compartir sus juegos de infancia, aportar materiales del entorno y participar activamente en las experiencias junto a los niños.
¿Cuál fue tu juego favorito en la infancia?*
Mis juegos favoritos en la infancia fueron jugar con muñecas y jugar fútbol.
*¿Por qué te gustaba tanto?*
Me gustaba mucho el fútbol porque disfrutaba correr y jugar en la cancha. Era un momento en el que podía despejar mi mente, sentirme libre y dejar por un rato las preocupaciones a un lado.
*¿Con quién o quiénes lo jugabas?*
Jugaba fútbol con mi papá y también con mis amigos. Compartir esos momentos con ellos hacía que el juego fuera aún más especial.
*¿Qué crees que aprendiste a través de este juego?*
Aprendí a trabajar en equipo, compartir, respetar a los demás, seguir reglas, ser perseverante y disfrutar de los pequeños momentos. También aprendí que el juego puede ayudarnos a expresar lo que sentimos y a sentirnos mejor.
*¿Cuáles son los juegos que más les gustan a los niños que acompañas?*
Les gustan mucho los carritos, jugar a las escondidas, el fútbol, las rondas y diferentes juegos de movimiento y exploración.
*¿Qué personajes crean?*
Crean principalmente superhéroes y otros personajes que surgen de su imaginación, representando situaciones que observan en su entorno.
*¿Cómo intervienen y transforman los materiales?*
Utilizan los materiales de diferentes maneras según lo que imaginan. Por ejemplo, una caja puede convertirse en un carro, una casa o cualquier objeto que necesiten para desarrollar su juego.
*¿Cómo puedes seguir acompañando estos juegos de los niños para que generen muchos aprendizajes?*
Puedo acompañarlos observando sus intereses, brindándoles materiales variados y seguros, respetando sus ideas y participando cuando me inviten a sus juegos, haciendo preguntas que despierten su imaginación.
*¿Cómo te sientes cuando acompañas a los bebés a jugar?*
Me siento feliz y con mucha ternura, porque es muy bonito observar cómo descubren poco a poco todo lo que hay a su alrededor.
*¿Recuerdas esos momentos de los bebés en los que están descubriendo su mundo? ¿Qué acciones recuerdas?*
Sí, recuerdo cuando empiezan a tocar, mirar, agarrar objetos, llevarlos de un lugar a otro, escuchar sonidos y explorar diferentes texturas.
*¿Qué juegos has visto en los niños cuando apenas aprenden a caminar?*
Les gusta caminar y desplazarse por diferentes espacios, empujar objetos, perseguir a otras personas, esconderse y explorar todo lo que encuentran a su alrededor.
*¿En cuáles personajes se han convertido los niños que acompañas?*
Muchas veces se convierten en superhéroes, médicos, profesores, policías, animales y personajes creados por su propia imaginación.
*¿Alguna vez has participado en sus juegos de roles?*
Sí, he participado en sus juegos de roles, siguiendo sus ideas y permitiéndoles que sean ellos quienes orienten la historia.
*¿Has dejado de ser tú para convertirte en algún personaje encantado? ¿Cuál?*
Sí, algunas veces me he convertido en profesora, mamá, médica o en algún personaje que ellos mismos me asignan durante el juego.
*¿Cuál ha sido la regla más graciosa que le hayas escuchado acordar a un grupo de niños?*
Una regla que me ha causado gracia es cuando deciden que solamente se puede hablar o actuar cuando el “jefe” del juego lo permita.
*¿Cuál juego es el que más te divierte cuando te involucras con los niños?*
Me divierten mucho las rondas, el fútbol, las escondidas y los juegos de roles, porque permiten correr, reír, imaginar y compartir.
*¿Has invitado a los niños a jugar esos juegos que a ti te recuerdan tu infancia?*
Sí, he compartido con ellos algunos juegos tradicionales y de movimiento que me recuerdan mi infancia, adaptándolos a sus edades.
*¿Qué juegos deportivos propones a los niños para promover su desarrollo y verlos felices?*
Propongo juegos con pelotas, fútbol, carreras cortas, lanzamientos y actividades de movimiento que fortalezcan la coordinación, el equilibrio y el trabajo en equipo.
*¿Qué valores crees que se fomentan a través del juego?*
Se fortalecen valores como el respeto, la solidaridad, la cooperación, la empatía, el compañerismo, la autonomía y el cumplimiento de acuerdos.
*¿Qué juego dispondrías en el comedor?*
Propondría un juego relacionado con los alimentos, como reconocer colores, sabores y texturas mientras conversamos sobre la importancia de una alimentación saludable.
*¿Se te ocurre alguno para el baño?*
Sí, realizaría un juego acompañado de una canción sobre el lavado de manos, haciendo que este momento sea divertido mientras aprenden hábitos de higiene.
*¿Y qué tal uno a la entrada del centro educativo que invite a los niños a jugar con sus familias?*
Propondría un espacio con rondas, juegos tradicionales, pelotas o elementos sencillos para que los niños y sus familias puedan jugar juntos al llegar.
*¿Qué clase de juegos y experiencias de exploración estás proponiendo y de qué manera puedes invitar a las familias a participar de estas experiencias?*
Estoy proponiendo juegos de movimiento, juegos simbólicos, experiencias de exploración, creatividad y juegos tradicionales. Puedo invitar a las familias a compartir sus juegos de infancia, aportar materiales del entorno y participar activamente en las experiencias junto a los niños.