Taller: Construyendo sentido de identidad
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Para hacer que los alumnos tengan una relación mas sensible con el entorno, será elaborar con las madres de familia a salir a pasear por las calles de la comunidad, con el propósito de levantar todos y cada uno de los materiales que podemos utilizar para trabajar en el salón de clases de manera que en el salón también las madres de familia, nos puedan acompañar. La manera en que yo decoraría el salón de clases de acuerdo a la comunidad, sería decorando todo de arboles verdes, ya que una de las virtudes de la comunidad es que esta rodeada de arboles. Lo primero que les propondría sería, el que levanten una de las cosas bonitas que ellos hayan visto dentro del lugar en donde viven. La suma del arte mas la pedagogía, es sumamente bueno el resultado, ya lo he trabajado y me funciono muy bien. Los niños además de que se divierten, aprenden ya sea colores, números, emociones, tiempos, espacios, entre otras cosas. En mi caso, para hacer visibles a las familias en mi aula, considero que los invitaría a distintas actividades como de lectura, recreativas de física y manualidades que elaboren los alumnos y mamás. A la comunidad me encargaría de invitarlos a una actividad en especial, ya sea de 2 en 2 invitados. Algo que siempre me ha gustado recuperar, es que vuelvan las tradiciones en donde se hace una mini exposición de nuestra comunidad, en la agricultura, ganadería, entre otras cosas.
Muy interesante la actividad, en el caso del consejo para el que yo trabajo les llamamos caminatas comunitarias y se realizan minimo una vez la mes, con el objetivo deobservar las necesidades de la comunidad, conocer los lugares mas representativos, conocer mas de la cultura etc.
Creo que el recorrido es muy importante por que muchas de las veces los niños no se paran a ver que hay en la ruta que ellos siguen para ir a la escuela, o si conocen que hay al redor es de manera muy general. Es gratificante escuchar las respuestas de los niños cuando por ejemplo pasan por una fabrica de madera y solo saben que ahí hacen tablas o que ahí trabaja su papá o algún otro familiar. Detenerse por un instante a oler el aserrín que sale de la madera con los ojos cerrados o escuchar que ruidos salen de esa fabrica sería una experiencia muy interesante ya que descubrirían algunos sonidos en los que no habían puesto atención. De igual manera en cada uno de los centros mas importante o de mayor interés que puedan estar cercas o alrededor de la escuela comunitaria, por que incluso hasta el sonido de los árboles, pensando que la escuela esta en la zona rural, se puede escuchar diferentes sonidos.
realizar un recorrido por la comunidad para que identifiquen los colores en entorno que hay, investiguen, analicen comprendan que es lo que hay por que existe lo que ven así como analizar y describir las tradiciones que practican para así despertar su memoria y acercar el arte con la estetica
Realizar un recorrido por la comunidad, para que conozcan su entorno ,las bellezas naturales , se sorprendan , investiguen, escuchen sonidos ,perciban olores, , costumbres, tradiciones, emociones, desarrollen sus sentidos , interactúen , se relacionen con los miembros de la comunidad , se acerquen al arte con objetos, cosas de comunidad, del entorno, contexto ,involucrando e invitando a las familias,comunidad , articuladores culturales a fomentar espacios de participación de esta manera el niño construya su sentido de identidad y pertenencia.
Para mí como educador y poner en practica este tema sería necesario invitar a los niños, padres de familia, personas de la comunidad a dar el recorrido dentro de la comunidad, en el camino haciendo preguntas de los lugares que vamos pasando, al término hacer preguntas de lo observado.
EPara acercar los niños a la comunidad, recrearia actividades como picnic comunitario, eligiriamos varios hogares cerca del centro y realizara un desayuno en donde se compartiria con las familias cercanas y los niños, otra actividad es realizar una ciclo via, en el cual se recorre las comunicaciones de alrededor.
Para ambientar los espacios del centro, crearía un lugar llamado zona wayuu donde se expondria todo lo correspondiente a las etnia wayuu, tradiciones, costumbres, creencias, cultura.
La aplicacion del arte la suma de experiencias con el arte trae muchos beneficios y resultados en los niños, desarrolla su creatividad, potencializa su atencion, y se convierten en seres mas sensibles y cercanos con su entorno y su realidad, tanto asi que los acerca al reconocimiento de los valores culturales.
La manera de hacer visibles a las familias de mi aula una seria invitarlos a participar en catividades ludopedagogicas en el aula con los niños y otras es fomentando el conocimiento y el realizar el arbol genealógico de cada uno de los estudiantes dentro del aula, de tal menera que ellos mismos lo construyan.
La.comunidad se hace visible realizando actividades comunitarias en donde los niños participen como por ejemplo jornada de reciclaje en la comunidad.
Comenzaríamos dando un recorrido por la comunidad, describiendo lo que hay a nuestro alrededor, colores, sonidos, olores, sensaciones, indagando con los niños ya has realizado este recorrido a la tienda de paletas, o a comprar algo que nos hizo falta para la comida, escuchas a los niños más grandes en esa escuela, de esta manera trataría de fomentar en ellos la cultura y la experiencia estética.
invitaría a los niños y a algunas personas de la comunidad a dar un recorrido por la comunidad, preguntando, por ejemplo, sabes quien vive en esa casa con el árbol muy grande? vienes a esa tienda a comprar? que venden en ella? quien la atiende? así iríamos recorriendo los lugares cercanos al centro, visualizando las personas, los oficios, los lugares, contaríamos historias sobre algunos lugares que conocen.
se documentaría todo y se compartirán los comentarios para poder encaminarlo a una experiencia en donde se visualice su cultura y fortalezca su identidad
Se podría acercar mas a los niños al entorno que los rodea, llevándolos a dar un recorrido por las calles de a comunidad, visitando lugares que sean de interés para ellos.
Invitando a las familias para que acondiciones esos espacios, acorde a el entorno de los niños.
las experiencias serian cuales son las festividades de la comunidad, que oficios se realizan.
Se pueden rescatar memorias mediante el juego de interpretación donde los niños se caractericen de algún miembro de la comunidad y representando su oficio.