Taller: Construyendo sentido de identidad
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En una actividad que realizamos en la comunidad cerca donde esta la escuela , hay una gran variedad de “piedra laja ” ,los vecinos de la localidad nos ccongregamos a realizar un recorrido donde se originaba la lajas , no se imagian de una gran roca, los niños estaban emocionados ,sintieron la textura , forma , olor , caracteristicas , estaban dichosos se llevaron una pequeña laja para la escuela , duraron dias hablando de la mama roca y las pequeñas piedras lajas .
Ahorita estoy en un centro cultural en el que hay biciescuela, por lo que realizamos una rodada por el barrio, pasando por la casa embrujada de la colonia, por la escuela de muchos y muchas de las niñas y niños. Íbamos a ritmo lento y haciendo paradas en los lugares y preguntando alguna historia que conocieran de ahí.
No pude subir foto al foro, no supe cómo.
Con el recorrido me di cuenta que las experiencias de las personas que asistieron enriquecieron y brindaron una dimensión diferente a la calle y sus lugares, que es parte de la cotidianidad de las niñas y niños. Fijarse en detalles, cambiar formas de movernos, explorar la comunidad con nuestros sentidos, expande nuestra experiencia y perspectiva.
Al realizar el recorrido por nuestra comunidad observamos varios restaurantes y food truck se les tapo los ojoscon un paliacate y se les solicitaba a los niños que compartieran que olian, que escuchaban y que sentian los dueños de diferentes lugares nos ayudaron con ese trabajo preparaban comida y bebidas al destapar las sodas los niños daban sus hipotesis dellugar y de lo que se estaba haciendo, fue gratiicante ver qie muchos reconocen sonidos y olores como el pesacado que probaron y el olor a camarones y langosta preparada.
al caminar en la playa muchos explicaban como pescan las personas los peces y mariscos y comierony comopreparan sus redes y sus lanchas o barcos para la pesca y que es importante respetara los animales com delfines, leones marinos, ballenas, tiburones.
Para acercar los niños a la comunidad es indispensable que las familias se e involucren con las experiencias pedagógicas que realizan los niños en los centros educativos, promover los recorridos por la comunidad en donde viven, asistir a las celebraciones que se realicen en la comunidad.
Estas experiencias permite a las niñas-niños interactuar con la comunidad, conocer su cultura, tradiciones, es importante que las niñas -niños conozcan que hacen parte de una comunidad donde ellos se sientan identificados.
Las actividades que permiten la construcción del sentido de la identidad, son aquellas que nos permiten adentrarnos a la comunidad y la sociedad como tal, por lo tanto, se pueden plantear salidas a los centros históricos, recorrido por zonas culturales de nuestros ancestros, entre otras.
Es importante conocer de los ancestros y las zonas culturale sy como fue sus inicios en epocas antiguas para tener un sentido de identidad
Un día salimos a caminar por el barrio y en todas las casas hay flores al rededor de ellas los niños se quedaban maravillados mirando la belleza de las flores sus colores, su aroma,su textura.finalmente recogimos semillas para sembrar en el centro invitamos a los papás a a participar de esta actividad y así aprovechamos para conocer más de ellos de sus culturas. Con este recorrido aprendimos que a los del barrio les gustaban tener un entorno hermoso y cuidar el ambiente.
La actividad permite la interacción de los niños y las niñas con el entorno, la comunidad, las particularidades, reconocer tradiciones, historias, que permiten comprender la identidad de cada una de las familias, a partir de las experiencias esteticas que se viven en cada una de las situaciones que se desarrollen con los niños y las niñas.
Por razones de seguridad solo podemos caminar una cuadra. A los niños y las niñas les gusta la idea de recorrerla aunque la mayoría pasa todos los días por ella. Les llama mucho la atención la casa de la mamita Ana, la abuelita de todos porque ella los ha traído al mundo a la mayoría o los ha salvado del mal de ojo. En esta mañana algo les llamó mucho la atención: está llegando una nueva familia y al escucharlos hablar, dijeron “son venezolanos” y allí surgen nuevas historias para contar y compartir.
la parte de medicina tradicional es parte de la identidad de muchos niños ya que por las abuelitas fue transmitida de generación en generación dichos conocimientos y recalacar que años atras no habia medicos que pudieran curar las enfermedades y estas abuelitas eran muy importantes y valiosas
Es importante ir mas allá de nuestro entorno que los niños (as) conozcan quienes son nuestros vecinos de donde son, que cultura tienen hábitos, su alimentación, el porque están allí, adicionar dentro de el aula es importante crear espacios donde ellos puedan cada día ir conociendo las culturas que hay en el mundo que cada persona tiene un sentir diferente