Experiencia educativa incluyente
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Descripción Aquí encontrarás información sobre la inclusión social dentro de las aulas de primera infancia vista como un proceso educativo que fortalece las relaciones y la construcción…
Respuestas
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En ocasiones pareciera que el trabajo de inclusión social, operara en sentido contrario, al visibilizar “rotulando” a quienes son diferentes por una condición de discapacidad o trastorno. la verdadera inclusión se da, cuando logramos inclusión desde el amor y el respeto y no desde la lástima.
los niños y niñas imitan a las personas ya sea en su comportamiento, costumbres, etc por tal razón incluyen cosas aunque no se les enseñen, por tal razón hay que motivarlos a buenos valores y costumbres para con los demás.
La inclusión debe ser universal en todo ambiente o espacio de interacción del ser humano, no solo en algunos casos.
Cada niño y niña es diverso dónde se le enseña reconocer costumbres ,habilidades , población ,cultura donde se enriquecen conocimientos mediante el proceso educativo
La inclusión requiere ser entendida por todos los actores en el contexto del niño o niña desde el docente el conocimiento del desarrollo lo que permite trabajar en conjunto con las familias y el grupo de niñas y niños ya que de esta manera se conoce y se respeta las diferencias y se adquiere un aprendizaje.
tener en cuenta las particularidades de los niños, niñas y su contexto permite una mejor inclusión porque se estan validando sus creencias, constumbres dialecto y otras caracteristicas que posibilitan aprender de estas nutriendo los saberes previos del grupo al confrontarlo con nuevos conocimentos
Un proyecto ambiental escolar es una gran oportunidad para promover diversos aprendizajes ya que puede aplicarse un enfoque STEAM que además de estar en constante movimiento, está en constante aprendizaje porque lleva unos procesos biológicos, tecnológicos, matemáticos, entre otros donde los niños y niñas pueden formular hipótesis, problemas, resolución de problemas, hacer conteo, aprender por ensayo error,causa y efecto y aprender siempre desde la experiencia directa con el entorno hará que lo aprendido esté más consolidado en si cerebro
La inclusión se ha convertido en un tema de mucha importancia dentro de las instituciones educativas, lo que ha llevado a la construcción de metodologías didácticas que permitan el desarrollo integral del aprendizaje de los educandos. De esta manera, surge la necesidad de promover espacios de enseñanza que comprendan las diferencias y los diversos estilos de aprendizajes, con el fin de garantizar que los estudiantes aprendan de manera integral.
No solo inclusion es integrar a los niños y niñas con alguna discapacidad, o diferencia cultural, es que las familias y la comunidad se vinculen a los procesos que tengan los niños y niñas como tambien a la institución educativas.
Tener en cuenta la inclusión para que el se de el desarrollo integral de los niños y niñas proporcionando un ambiente educativo inclusivo, que promover el aprendizaje en todas sus dimensiones