Ideas para crear otros espacios de aprendizaje
Ideas para crear otros espacios de aprendizaje
El aprendizaje se da en todos los momentos del día y en diversidad de espacios. Lo ideal es promover experiencias diversas en las cuales, mediante el juego, la exploración y la investigación, los niños fortalezcan las dimensiones de su desarrollo mientras se divierten. Por esto es tan importante pensar en espacios de aprendizaje variados, más alá de las aulas. Para lograrlo, te sugerimos tener en cuenta:
Los espacios son ambientes que invitan al niño a hacer algo, provocan ideas, motivan interacciones. Se convierten en laboratorios de exploración y juego que brindan herramientas al niño para indagar sobre sus hipótesis y para entender el mundo a su alrededor. Por esto, es necesario que cuando vayas a diseñar un espacio de aprendizaje ofrezcas diversidad de materiales que los niños puedan usar libremente.
Los espacios son ambientes que invitan al niño a hacer algo, provocan ideas, motivan interacciones. Se convierten en laboratorios de exploración y juego que brindan herramientas al niño para indagar sobre sus hipótesis y para entender el mundo a su alrededor. Por esto, es necesario que cuando vayas a diseñar un espacio de aprendizaje ofrezcas diversidad de materiales que los niños puedan usar libremente.
Si tu centro o espacio educativo tiene un jardín, identifica un lugar en el que, por ejemplo, puedas disponer de diversos elementos para invitar a los niños a crear una huerta. ¿Será que hay algún árbol frutal en el centro educativo, o en un parque público cercano, que detone conversaciones acerca de dónde vienen los alimentos y cómo podemos cultivarlos?
Si tu centro o espacio educativo está ubicado al aire libre, identifica lugares que puedas usar para invitar a los niños a explorar. Por ejemplo, el tronco de un árbol caído con unas linternas o lupas amarradas a él se convierte en un lugar maravilloso para encontrar animales, colores, olores y texturas. O una roca grande puede convertirse en un lugar excelente para crear historias si los niños cuentan con una tabla, papeles y lápices para inventar situaciones y plasmarlas en sus propios cuentos.
¿Está ubicado tu centro o espacio educativo dentro de otra infraestructura? (por ejemplo, es un aula dentro de un centro comunitario, una iglesia o un colegio) Si es así, hay muchos lugares comunes que podrás aprovechar y adecuarlos de manera que inviten a los niños a desarrollar procesos de aprendizaje. Por ejemplo, una pared de un corredor puede ser un lienzo en blanco para crear escenarios del interés de los niños: ¿qué tal dibujar con tizas los diferentes túneles que hacen las hormigas en sus hormigueros si tu grupo de niños quiere saber qué sucede cuando las hormigas bajan por los huecos que hacen en la tierra? ¡Podrían todos convertirse en hormigas que van a explorar el hormiguero o a conseguir alimentos al jardín!
El de crear rincones de aprendizajes, es maravilloso, ya que los niños aprenden de acuerdo a sus intereses y edades.
Establecer y manejar diferentes rincones en el aula es muy satisfactorio y llamativo para los niños y niñas, ya que ellos se sienten mas cómodos y libres de dar a conocer sus conocimientos y poner en practica lo que van aprendiendo en cada exploración.
La creatividad y disponibilidad de los agentes educativos para proveer experiencias y espacios de aprendizaje a las niñas y niños es importante, para que a través del juego la exploración y la investigación los niños construyan su aprendizaje
crear y adecuar los espacios de aprendizaje, también, que elementos debe de llevar o como podemos complementarlo a nosotros nos sirve para recordar, y guiar a los niños para sum mejor aprendizaje
Proporcionar a los niños oportunidades variadas para explorar, descubrir y aprender de manera activa y participativa. Cada espacio está diseñado para apoyar diferentes aspectos del desarrollo infantil, desde habilidades motoras hasta habilidades sociales y cognitivas. Estos entornos fomentan el amor por el aprendizaje y ayudan a los niños a desarrollar una base sólida para su educación futura.
crear Los espacios es buen pretexto para ayudar a los niños a crear, relacionarse y lograr mejorar sus aprenciones del mundo que los rodea.
los ambientes de aprendizaje invitan al niño a hacer algo, despiertan la curiosidad, la exploracion, provocan ideas, motivan interacciones, invitan al juego y a la dicersion.
Los ambientes de aprendizajes fortalecen las dimensiones de su desarrollo mientras se divierten los niños y niñas en los diferentes espacios e involucran naturalmente una variedad de experiencias lúdicas, juegos y estilos de aprendizaje para nuestros niños y niñas.
Los diferentes espacios que ambientemos en nuestros jardines son muy importantes, ya que en ellos los niños y las niñas interactúan, exploran, juegan, perciben por medio de sus sentidos y potencian su desarrollo.
Recalco nuevamente el rol de de facilitador y generador de espacios de aprendizaje por parte del maestro y la maestra en el que, disculpen el término, controla el desarrollo del proceso, cuestión que no es menor, toda vez que constantemente éste atiende a cada niño o niña en su individualidad, su ritmo de trabajo y sus expectativas, lo que hace de la tarea del educador la misma desde siempre ayudar a los niños y jóvenes, a ser lo mejor de sí mismos. Los espacios que crea son un buen pretexto para el logro de ello.