Ideas para crear otros espacios de aprendizaje
Ideas para crear otros espacios de aprendizaje
El aprendizaje se da en todos los momentos del día y en diversidad de espacios. Lo ideal es promover experiencias diversas en las cuales, mediante el juego, la exploración y la investigación, los niños fortalezcan las dimensiones de su desarrollo mientras se divierten. Por esto es tan importante pensar en espacios de aprendizaje variados, más alá de las aulas. Para lograrlo, te sugerimos tener en cuenta:
Los espacios son ambientes que invitan al niño a hacer algo, provocan ideas, motivan interacciones. Se convierten en laboratorios de exploración y juego que brindan herramientas al niño para indagar sobre sus hipótesis y para entender el mundo a su alrededor. Por esto, es necesario que cuando vayas a diseñar un espacio de aprendizaje ofrezcas diversidad de materiales que los niños puedan usar libremente.
Los espacios son ambientes que invitan al niño a hacer algo, provocan ideas, motivan interacciones. Se convierten en laboratorios de exploración y juego que brindan herramientas al niño para indagar sobre sus hipótesis y para entender el mundo a su alrededor. Por esto, es necesario que cuando vayas a diseñar un espacio de aprendizaje ofrezcas diversidad de materiales que los niños puedan usar libremente.
Si tu centro o espacio educativo tiene un jardín, identifica un lugar en el que, por ejemplo, puedas disponer de diversos elementos para invitar a los niños a crear una huerta. ¿Será que hay algún árbol frutal en el centro educativo, o en un parque público cercano, que detone conversaciones acerca de dónde vienen los alimentos y cómo podemos cultivarlos?
Si tu centro o espacio educativo está ubicado al aire libre, identifica lugares que puedas usar para invitar a los niños a explorar. Por ejemplo, el tronco de un árbol caído con unas linternas o lupas amarradas a él se convierte en un lugar maravilloso para encontrar animales, colores, olores y texturas. O una roca grande puede convertirse en un lugar excelente para crear historias si los niños cuentan con una tabla, papeles y lápices para inventar situaciones y plasmarlas en sus propios cuentos.
¿Está ubicado tu centro o espacio educativo dentro de otra infraestructura? (por ejemplo, es un aula dentro de un centro comunitario, una iglesia o un colegio) Si es así, hay muchos lugares comunes que podrás aprovechar y adecuarlos de manera que inviten a los niños a desarrollar procesos de aprendizaje. Por ejemplo, una pared de un corredor puede ser un lienzo en blanco para crear escenarios del interés de los niños: ¿qué tal dibujar con tizas los diferentes túneles que hacen las hormigas en sus hormigueros si tu grupo de niños quiere saber qué sucede cuando las hormigas bajan por los huecos que hacen en la tierra? ¡Podrían todos convertirse en hormigas que van a explorar el hormiguero o a conseguir alimentos al jardín!
El aprendizaje de los niños y las niñas se da en cala lugar del espacio que los circunda y de las situaciones que producen su desarrollo en su día a día, en tal sentido, las experiencias diversas permiten que dicho aprendizaje sea significativo y estimule la zona de desarrollo próximo y que finalmente alce un desarrollo integral de las dimensiones de desarrollo.
En estos espacios se logra un aprendizaje significativo
Es muy importante recrear cualquier espacio donde interactúa el niño o la niña creando experiencias asombrosas incentivando los a poner en práctica su imaginación.
Un espacio refleja la intención Pedagógica del maestro, además debe reflejar también la identidad de los niños y niñas del centro educativo, estar estéticamente armónico y debe estar diseñado según la edad o etapa del desarrollo en que se encuentre el niño ya que el aprendizaje se da en todos los momentos del día y en diversidad de espacios. Lo ideal es promover experiencias diversas en las cuales, mediante el juego, la exploración y la investigación, los niños fortalezcan las dimensiones de su desarrollo mientras se divierten. Por esto es tan importante pensar en espacios de aprendizaje variados, que despierten el interés, la curiosidad y el asombro de los niños y niñas.
Los espacios son ambientes donde losniños y niñas intersctusn con los demas, explorando su medio y teniendo un punto critico de todo lo que observan, de manera lúdica.
Los espacios son ambientes en los cuales se pueden adecuar con diversos materiales para que el niño libremente pueda manipularlos y de esta manera explorar, investigar y realizar sus propias hipótesis a partir de sus saberes previos. De esta manera se realiza un aprendizaje significativo
Espacios donde los niños disfrutan y construyen a partir de aprendizajes significativos.
aprendizaje significativo se logra por medio de la construcción de actividades lúdicas, recreativas en espacios e instituciones educativas
los ambientes educativos permiten a los niños construir aprendizaje fomentar la curiosidad y sacar a flote su creatividad