Ideas para crear otros espacios de aprendizaje
Ideas para crear otros espacios de aprendizaje
El aprendizaje se da en todos los momentos del día y en diversidad de espacios. Lo ideal es promover experiencias diversas en las cuales, mediante el juego, la exploración y la investigación, los niños fortalezcan las dimensiones de su desarrollo mientras se divierten. Por esto es tan importante pensar en espacios de aprendizaje variados, más alá de las aulas. Para lograrlo, te sugerimos tener en cuenta:
Los espacios son ambientes que invitan al niño a hacer algo, provocan ideas, motivan interacciones. Se convierten en laboratorios de exploración y juego que brindan herramientas al niño para indagar sobre sus hipótesis y para entender el mundo a su alrededor. Por esto, es necesario que cuando vayas a diseñar un espacio de aprendizaje ofrezcas diversidad de materiales que los niños puedan usar libremente.
Los espacios son ambientes que invitan al niño a hacer algo, provocan ideas, motivan interacciones. Se convierten en laboratorios de exploración y juego que brindan herramientas al niño para indagar sobre sus hipótesis y para entender el mundo a su alrededor. Por esto, es necesario que cuando vayas a diseñar un espacio de aprendizaje ofrezcas diversidad de materiales que los niños puedan usar libremente.
Si tu centro o espacio educativo tiene un jardín, identifica un lugar en el que, por ejemplo, puedas disponer de diversos elementos para invitar a los niños a crear una huerta. ¿Será que hay algún árbol frutal en el centro educativo, o en un parque público cercano, que detone conversaciones acerca de dónde vienen los alimentos y cómo podemos cultivarlos?
Si tu centro o espacio educativo está ubicado al aire libre, identifica lugares que puedas usar para invitar a los niños a explorar. Por ejemplo, el tronco de un árbol caído con unas linternas o lupas amarradas a él se convierte en un lugar maravilloso para encontrar animales, colores, olores y texturas. O una roca grande puede convertirse en un lugar excelente para crear historias si los niños cuentan con una tabla, papeles y lápices para inventar situaciones y plasmarlas en sus propios cuentos.
¿Está ubicado tu centro o espacio educativo dentro de otra infraestructura? (por ejemplo, es un aula dentro de un centro comunitario, una iglesia o un colegio) Si es así, hay muchos lugares comunes que podrás aprovechar y adecuarlos de manera que inviten a los niños a desarrollar procesos de aprendizaje. Por ejemplo, una pared de un corredor puede ser un lienzo en blanco para crear escenarios del interés de los niños: ¿qué tal dibujar con tizas los diferentes túneles que hacen las hormigas en sus hormigueros si tu grupo de niños quiere saber qué sucede cuando las hormigas bajan por los huecos que hacen en la tierra? ¡Podrían todos convertirse en hormigas que van a explorar el hormiguero o a conseguir alimentos al jardín!
Puede existir muchos escenarios de aprendizaje que un maestro puede crear para propiciar la curiosidad y el descubrimiento de los niños, los lugares deben ser iluminados y de fácil transito que le permitan a los niños caminar y explorar por diferentes rincones con libertad, espacios sensoriales donde pueden tener en ese espacio saberes y sabores, en un baño una estrategia en donde el niño sepa que cantidad de papel va a utilizar, los diferentes espacios estarán ambientados según los intereses de los niños.
Los padres, en conjunto con la niñ@s, pueden diseñar dentro de su casa espacios internos y externos donde puedan identificar: aquellos lugares donde niñas y niños se sienten más cómodos y seguros y escoger uno para construir su nicho. Para disfrutar del nicho, existen diversas experiencias que se pueden animar: la noche puede ser un momento para jugar con linternas y proyectar sombras en la pared o en el techo, se pueden leer o contar cuentos, historias de la tradición familiar etc
optar por tener lugares creativos, es importante para captar la atención e interés del niño, ya que así se verá motivado a recrearse, a socializar, explorar y sacar a flote su creatividad y lo aprendido
Todos los espacios le va servir a los niños y niñas aprender, imaginar y va fomentar la curiosidad ya que cada uno de ellos va tener varias característica que los hacen diferentes es decir si se cuenta con un árbol, parque infantil, animales, plantas, estas estrategias de una u otra manera son experiencias de exploración y juego reconociendo de su entorno
Para crear ambientes de aprendizaje identificar la infraestructura, ser creativos, los niños necesitan un espacio seguro donde jugar, ser independientes y asumir retos motivar a los niños y hacer que las actividades lúdicas sean más interesantes y memorables.
Crear espacio de aprendizaje de acuerdo a la infraestructura del lugar es una buena idea, para fomentar la investigación, la exploración y el aprendizaje.
Crear espacios de aprendizaje reconociendo las características de la infraestructura en donde se van a desarrollar las experiencias pedagógicas, siempre colocando en primera medida la seguridad de los niños.
Los ambientes permiten a las niñas y niños construir aprendizajes, provocando ideas, interacciones a la vez convirtiéndose en experiencias de exploración y juego que brindan herramientas a los pequeños para indagar sobre sus hipótesis y conceptualizarlas y dar un significado y llevarlo a la practica.
Los espacios educativos son ambientes de aprendizaje creados con el objetivo de promover su crecimiento, su conocimiento del mundo y su desempeño exitoso en él, permitiendo nuevos descubrimientos, ideas, conocimientos, experiencias e interacciones que no sólo se reducen a las dimensiones del espacio, sino a escenarios que responden de manera óptima a variables como temperatura, iluminación, arreglo de mobiliario y producciones infantiles; un escenario que sugiere a niños y niñas situaciones en las que pueden cambiar y construir sus propias experiencias donde tu participación es imprescindible.
Cuando se va a crear espacios se deben tener presente que estos cumpla con ciertas caracterizas, como que llamara la atención los pequeños, vana adquirir un aprendizaje significativos, son seguros y estar acompañados por un adulto responsable.