Ideas para crear otros espacios de aprendizaje
Ideas para crear otros espacios de aprendizaje
El aprendizaje se da en todos los momentos del día y en diversidad de espacios. Lo ideal es promover experiencias diversas en las cuales, mediante el juego, la exploración y la investigación, los niños fortalezcan las dimensiones de su desarrollo mientras se divierten. Por esto es tan importante pensar en espacios de aprendizaje variados, más alá de las aulas. Para lograrlo, te sugerimos tener en cuenta:
Los espacios son ambientes que invitan al niño a hacer algo, provocan ideas, motivan interacciones. Se convierten en laboratorios de exploración y juego que brindan herramientas al niño para indagar sobre sus hipótesis y para entender el mundo a su alrededor. Por esto, es necesario que cuando vayas a diseñar un espacio de aprendizaje ofrezcas diversidad de materiales que los niños puedan usar libremente.
Los espacios son ambientes que invitan al niño a hacer algo, provocan ideas, motivan interacciones. Se convierten en laboratorios de exploración y juego que brindan herramientas al niño para indagar sobre sus hipótesis y para entender el mundo a su alrededor. Por esto, es necesario que cuando vayas a diseñar un espacio de aprendizaje ofrezcas diversidad de materiales que los niños puedan usar libremente.
Si tu centro o espacio educativo tiene un jardín, identifica un lugar en el que, por ejemplo, puedas disponer de diversos elementos para invitar a los niños a crear una huerta. ¿Será que hay algún árbol frutal en el centro educativo, o en un parque público cercano, que detone conversaciones acerca de dónde vienen los alimentos y cómo podemos cultivarlos?
Si tu centro o espacio educativo está ubicado al aire libre, identifica lugares que puedas usar para invitar a los niños a explorar. Por ejemplo, el tronco de un árbol caído con unas linternas o lupas amarradas a él se convierte en un lugar maravilloso para encontrar animales, colores, olores y texturas. O una roca grande puede convertirse en un lugar excelente para crear historias si los niños cuentan con una tabla, papeles y lápices para inventar situaciones y plasmarlas en sus propios cuentos.
¿Está ubicado tu centro o espacio educativo dentro de otra infraestructura? (por ejemplo, es un aula dentro de un centro comunitario, una iglesia o un colegio) Si es así, hay muchos lugares comunes que podrás aprovechar y adecuarlos de manera que inviten a los niños a desarrollar procesos de aprendizaje. Por ejemplo, una pared de un corredor puede ser un lienzo en blanco para crear escenarios del interés de los niños: ¿qué tal dibujar con tizas los diferentes túneles que hacen las hormigas en sus hormigueros si tu grupo de niños quiere saber qué sucede cuando las hormigas bajan por los huecos que hacen en la tierra? ¡Podrían todos convertirse en hormigas que van a explorar el hormiguero o a conseguir alimentos al jardín!
Estas ideas pueden adaptarse según las necesidades específicas del entorno educativo y los objetivos pedagógicos. La variedad de espacios de aprendizaje contribuye a una experiencia educativa más rica y diversa.
dependiendo de los espacios debemos buscar diferentes alternativas para ambientarlos o transformarlos según las necesidades o propósitos que se tengan para explotar el aprendizaje y experiencias de .los niños, ellos en muchas ocasiones son los que generan ideas para la ambientación y tienen diferentes perspectivas a l adulto
Es fundamental adecuar los espacios desde la innovación y decoración del lugar invitando al niño a crear y motivar su imaginación.
La creación de espacios de aprendizaje depende de cada lugar, pero por más que sea limitado un espacio, es posible crear espacios significativos y con material que encontramos en nuestro diario vivir.
Una adecuada ambientación de los espacios les permite a los niñ@s contruir aprendizajes por medio de la exploración de su entorno.
Los espacios los niños fortalecen las dimensiones del desarrollo mientras se divierten, estos provocan e invitan a la interacción y a expresar.
Los espacios también son colaboradores del aprendizaje, en ellos debe de haber innovación, provocación, investigación, exploración, juego, entre otras.
debemos aprovechar los diferentes espacios que tenemos para crear escenarios de aprendizaje para los niños.
todos los espacios de aprendizaje son adecuados para los niños y todos son bienvenidos por esos lugares de aprendizaje y desarrollar sus destrezas.
En cada lugar o espacios se puede lograr 💡 identificar el aprendizaje de niñ@s , 🧾 evidenciando la explicación en busca de un desarrollo integral significativo