Objetivos del aprendizaje dimensión socio-afectiva exploradores de 2 a 3 años
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Esta etapa la familia y agente educativo, deben trabajar en conjunto, para poder ayudar al niño a controlar sus emociones, identificarlas y poder aprender a tener buenas relaciones con los demás.
Me parece que en esta etapa es muy importante el acompañamiento tanto de padres como de docentes ya que hay niños y niñas que empiezan su proceso educativo a los 2 años por este motivo la docente debe ser muy amorosa, brindar seguridad tanto a los pequeños como a sus familias, brindar amor y creatividad a los niños y niñas, y así ir construyendo una dimensión socioafectiva armónica.
fundamental brindar espacios donde se vivencie el buen trato, donde los niños puedan expresar sus sentimientos sin temores
el ver que los niños en esta etapa interactúan con la misma población, les dar las bases suficientes para poder relacionarse con su semejantes en la adultez.
Es importante que los niños socialicen con niños de su misma edad para que asi expresen y exploren lo que sienten, piensan sus pares y les permita poder jugar y compartir
Es importante promover la participación en juegos, pues por medio de él se crea y fortalece las relaciones entre pares permitiendo explorar varios conocimientos.
el juego en la primera infancia permite que los niños se diviertan y canalicen sus emociones siendo indispensable para esta dimensión
Es importante esta dimensión ya que el niño o niña se relaciona con otros niños y niñas, además de que el espacio que se le brinde ayudara mas en estas edades que son también fundamentales para relacionarse con otros
es importante generar espacios donde los niños fortalezcan su desarrollo sicosocial enfrentando sus emociones de acuerdo a la situacion q esten pasando
En esta etapa la demostración de afecto hacia lo que le rodea es parte fundamental de amar y sentirse amado; ya que les permite afianzar el afecto y comprender que es un sentimiento parte de cada uno