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    Por roles

    Ambiente

    Conoce cómo adecuar y transformar espacios que habitan los niños y las niñas, y cómo estos potencian el aprendizaje.

    Limpiman se está preguntando ¿Cuántos años pudo haber tenido este árbol?

    ¿Cómo promover la construcción de conocimiento en el niño de manera autónoma?

    Documentando a través de la fotografía

    Conversatorio: Retos en operación virtual en centros educativos para primera infancia

    Sugerencias para que las familias acompañen al niño en procesos de transición

    Perro con carro

    Características arquitectónicas en diálogo con la Experiencia Educativa. El ambiente como potencializador del aprendizaje

    Tobías y su amigo juegan a buscar palabras ¿Cuántas y cuáles podrán formar?

    Momentos de ingreso y salida del centro (EE-PT-17)

    El pescador y la llorona

    Una casa dentro de tu casa

    El niño como socio y sujeto participativo

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