Estrategias del proceso de acompañamiento desde enfoques pedagógico, psicosocial, nutricional en los centros educativos aeioTU
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Respuestas
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Las estrategias desde los diferentes enfoques permiten mejorar el acompañamiento el estar mejor preparados, al generar ambientes enriquecidos de materiales, para los niños y para la formación del comité de inclusión.
Sin duda, somos equipo, debemos como profesores gestionar y buscar la unión entre todos los agentes que intervienen en éstos procesos de verdadera inclusión.
Buenas tardes
Este es un espacio y proceso muy significativo para los niñ@s en su aprendizaje y desarrollo social, cultural. Gracias
la exploracion es muy importante por que permite comstruir el conocimieto apartir de los sentidos logrando que sea mucho mas significativo.
Involucrar su familia y su entorno le permite tener identidad y sentirse participe.
Es importante que nuestros ambientes esten a disposición de los niños y las niñas, que todas las exploraciones no sean guiadas, que no enseñemos, que permitamos que ellos y ellas construyan su conocimiento, que se cuestionen y que resuelvan sus dificultades y para ello es indispensable que tengan a disposición diferentes y surtidos materiales con los que puedan experimentar.
involucrar a la familia resulta pertinente en el proceso de aprendizaje de los niños, por tanto, a través de estos talleres enriquecen su quehacer y pueden apoyar lo desarrollado en los centros educativos
Es importante tener consciencia que para un acompañamiento incluyente es importante la vinculación de todos los entes territoriales que forman parte del entorno en que se encuentra el niño y la niña.
Es importante orientar a las familias que no solo existen centros de atención integral para los niños y las niñas, sino que también hay entidades expertas en el contextos en los que se desarrollan la inclusión
Estas estrategias sensibilizarán a las familias sobre la importancia de conocer mas obre la inclusión y la diversidad
Muy interesante proveer espacios de aprendizaje adecuados no solo para el niño sino involucrar activamente a sus familias.