El niño como socio y como sujeto participativo
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Respuestas
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Todos los niños deben tener el derecho a expresar su sentir, su opinión de tal forma que se sienta parte importante de un contexto.
Se debe permitir que el niño sea el principal protagonista de su desarrollo integral, permitiéndole escuchar y participa en los diferentes espacios obteniendo en sí mismo seguridad y armonía.
Es vital lograr que el niño cumpla un rol activo dentro de su desarrollo y esto solo se logra observándolo y teniendo en cuenta sus ideas.
El niño es el actor principal de sus experiencias cuando interactúan, experimentan, dan a conocer sus diversas perspectivas, toman decisiones logrando a si su identidad y autonomía.
Cuando un niño encuentra en su entorno un espacio para hablar y ser escuchado, donde sus ideas se toman en cuenta y puede llegar a acuerdos en diferentes situaciones del contexto escolar, se visualiza como parte de un grupo y su participación es intrínseca, ese es un objetivo fundamental en la interacción social que busca el docente para aportar a su crecimiento integral.
El niño siempre será protagonista de sus propias vivencias, como docentes debemos potencializar sus distintos ejes del desarrollo entre ellos la comunicación y el diálogo permitiendo escuchar sus voces y necesidades para de esta manera poder planear experiencias pedagógicas que permitan que ellos no solo tengan intercambio de saberes sino que puedan ayudar a construir el ser social transformador, reconociendo sus derechos entre ellos la libre expresión, ideas y opiniones.
Los niños y niñas hay que brindarles experiencias pedagógicas significativas para su edad
Nuestros niños y niñas son los protagonistas de sus propias aprendizajes, los adultos debemos acompañar, orientar y brindar experiencias pedagógicas significativas que fortalezcan y potencie su desarrollo integral, teniendo en cuenta sus particularidades y características propias según su rango de edad.
Como docentes y desde lo propuesto, se debe buscar siempre que los niños y niñas sean participes de la construcción de su propio conocimiento por medio del mismo entorno realizándolo desde la exploración, el juego, siendo nosotros un apoyo y guía en los diferentes aprendizajes.
Desde la propuesta de la política de primera infancia se busca que el niño sea el protagonista, y que todos seamos garantes de sus derechos, guiando, apoyando, escuchando, fomentando y creando espacios para su libre desarrollo.