las acciones que adiario se realizan con los niños se deben caraterizar por un momento que se identifique con un recurso que invite a recordar lo que se va ha realizar como inicio o como fin de la experiencia esto permite una organización, lectura anticipada de lo que realizaremos, facilita la memoria, el dialogo y la ejecusión de lo que se desea realizar
las acciones que adiario se realizan con los niños se deben caraterizar por un momento que se identifique con un recurso que invite a recordar lo que se va ha realizar como inicio o como fin de la experiencia esto permite una organización, lectura anticipada de lo que realizaremos, facilita la memoria, el dialogo y la ejecusión de lo que se desea realizar