Objetivo:

Explorar con más detenimiento y concentración las características de los objetos y materiales que se encuentran en su entorno dándole diferentes usos y significados

Materiales:

-Lunes: explorando sombras de colores- botellas plásticas, vaso transparente, pintura, colorante, agua, papel celofán, luz solar

-martes: sombras en la pare-cortinas, sabanas, linternas, focos, luz solar.

-Miércoles: objetos y materiales con luz y sombra- cucharon, coladores, rallador, tapas, canasto de ropa, luz solar, linterna o focos.

-Jueves: produciendo sombras a través de la apelación de objetos- vasos, cajas, porta, comida luz solar, linternas o focos

-viernes: teatro de sombras- sábanas, cortinas, sillas, animales plásticos, caja de cartón, luz solar, linterna o foco.

Estrategia

Lunes:

Mágicas sombras de colores

Se llenarán algunas botellas plásticas con agua y unas gotas de color, se llevará al niño al aire libre donde este mas reflejado la luz solar para generar sombras de colores con las botellas. Luego se invitará al niño que a que las explore y el adulto las moverá para que el reflejo de color en el suelo sea llamativo.

Martes:

Sombras en la pared

Buscar en la casa una pared o disponer una cortina o sábana donde se refleje la sombra del niño y del acompañante a través de un foco o la luz solar. El acompañante realizará movimientos con su cuerpo para reflejar diferentes tipos de sombra e invitará al niño para que lo imite.

Miércoles:

Objetos y materiales con luz y sombra

Empleando objetos como coladores de pasta, cestas de ropa o cucharones con agujeros, los padres reflejaran en el suelo la sombra de estos objetos para que los niños las observen, así mismo permitirán que exploren esos materiales sacando sus propias conclusiones de lo observa.

Jueves:

Produciendo sombras

Se dispondrá diferentes objetos que se puedan apilar, el acompañante invitará al niño para que arme una torre con diferentes objetos y materiales como cajas, vasos, cubos de madera, portas de comida etc. Y a su vez descubrirá diferentes tipos de sombras que producen las torres construidas con estos objetos.

Viernes:

Teatro de sombra

El acompañante dispondrá en casa un escenario teatral con sabanas o cortinas, sillas, objetos y materiales encontrados en casa para crear una sala teatro.Luego se colocará detrás de las sábanas y realizará movimientos con su cuerpo y objetos que reflejen sombras captando la atención del niño e/invitándolo a participar en la actividad.