Conceptos claves sobre la espiral del conocimiento
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Respuestas
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En este artículo es importante destacar que el observa no es lo mismo que el mirar y seguir de largo, es un estudio más pausado que observa, analiza, detalla el desarrollo durante el comportamiento del individuo. El apoyo en espiral entre familia, maestros, comunidad, amistades, etc…
el preguntar y generar hipótesis y realizar preguntas movilizadoras que creen más herramientas y estrategias para el correcto dialogo con los niños..
sin duda, este contenido reitera la importancia de acompañar asertivamente al niño para la adecuada construcción del conocimiento…
el conocimiento esta en constate movimiento como lo dice de manera espiral, esto ocurre por la interacción de los maestros, colaboradores, familias y la comunidad, aportando cada uno al desarrollo de los conocimientos de los niños
Este método es muy parecido al análisis del método científico. En el cual a través de experimentos en este caso experiencias. Vamos a resolver las dudas o hipótesis que se tengan sobre un tema. Para el caso de los pequeños en la primera infancia, el incluir actividades lúdicas y creativas, permiten el desarrollo del pensamiento crítico de una forma más organica y de fácil comprensión
Involucrar los sentidos me parece la mejor manera para conducir a los niños a una hipótesis de su conocimiento.
La construcción del conocimiento no es algo lineal, tal como aquí nos indican es como un espiral, esta en constante movimiento. Mismo que ocurre gracias a la interacción de quienes intervienen: niños, maestros, colaboradores, familia, comunidad, y cada uno aportará grandes y pequeñas intenciones que propiciarán el conocimiento a cada uno.
Es muy buena hacer las propuesta de documentar para que ellos mismos revisen y hagan mas propuestas y afirmen sus investigaciones
Me parece interesante guiar y documentar el proceso de investigación de los niños porque les permite concretar sus hipótesis y no solo quedarse con la duda.
La manera de aprender y adquirir conocimiento del niño es tocando, explorando, es utilizar sus 5 sentidos para poder experimentar y lograr crear una idea. Lograr un resultado.
Dejarlos experimentar con diversos materiales es de suma importancia ya que ellos observarán y compararán los resultados con adultos y niños.
Una parte crucial en el aprendizaje es acompañar al menor, interactuar y dejar que ellos exploren su entorno y el medio en el que se desenvuelven sin invadir y dejar fluir.