Conceptos claves sobre la espiral del conocimiento
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Y no de manera de transmisión, ya que al interactuar con los niños y su contexto podemos participar en su aprendizaje a través de hipótesis e ir adentrándonos en sus preguntas.
El rol del adulto(educador, padre, madre o cuidador) cobra especial relevancia en la construcción del aprendizaje y por tanto en el proceso de humanización, mucho depende de su disponibilidad para que las niñas y niños accedan a un entorno donde sea posible la exploración, la posibilidad de plantear y comprobar hipótesis, de aprender a convivir.
Como lo mencionan el observar es el principio de la construcción, acompañado del registro. ya que documentarán todo su aprendizaje paso a paso, guiados por un tutor.
,LA OBSERVACION ES EL PRINCIPIO DE LA CONSTRUCION DEL CONOCIMIENTO EL ADULTO QUE ACOMPAÑA AL NIÑO DEVE SER UN ADULTO DISPONBLE.
Para fomentar el conocimiento en la primera infancia, la espiran del conocimiento me parece interesante se realizar de manera estructurada y organizada, permitiendo que se pueda observas a las niñas y niños sobre lo que les gusta y disfrutan hacer, de como se relacionan con sus iguales y con adultos, de como expresan sus emociones; por ello es de gran importancia hacerles preguntas y crear hipótesis para su experimentación y que de oportunidad de que descubran por si solos lo que sucede en su contexto y con ello nuevos aprendizajes, y que finalmente puedan también hacer conclusiones de sus descubrimientos, esto hará que sus aprendizajes le sean significativos.
La documentación del proceso de aprendizaje es importante, pues es un material que sirve para su análisis y reflexión y tomarlo en cuenta para los procesos de intervención en el aula o en casa con la familia.
Este proceso de construcción de aprendizaje parte de la Observación de elementos o temas de interés de niñas y niños, quienes externan preguntas y comparten hipótesis, experimentar y descubrir, llegan a conclusión y plasman sus resultados. sin embargo en ese proceso pueden surgir otras preguntas, lo cal da pie a continuar con esa investigación para ampliar o profundizar e el tema. para ello es importante hacer uso de los sentidos tanto del adulto como de los niños.
la espiral del conocimiento nos ayuda a encaminar al niño en la investigacion y resolucion de dificultades que sele puedan presentar y podamos conocer a partir de la observacion que realicemos en cuanto a la exploracion de ellos
Espiral de conocimiento es cuando observamos al niño en el proceso de exploracion para poder determinar sus intereses
Preguntar es importamte cuando un niño pregunta es para conocer mas y el adulto es responder y tambien preguntar para asi poder claro la informacion
Experimentar al niños por medio de juego, materiales del medio y la exploracion y el adulto seguir observando
En este proceso se debe tomar en cuenta diferentes factores para que el niño logré obtener el aprendizaje mediante el acompañamiento del adulto que siempre tiene que estar dispuesto a proveer las herramientas necesarias que permitan el desarrollo de actividades que enriquezcan el conocimiento y generen en el hipótesis a resolver .
La espiral del conocimiento contemplaa al estudiante como un agente participativo involucrado en su aprendizaje del cua su importancia para de el poder determinar la ruta a seguir en su aprendizaje así como también tomar en cuenta sus interés previos así mismo tomarlo como base para generar el ambiente de aprendizaje y en la misma medida el diseño de actividades sin embargo no se debe de hacer a un lado que contempla el principio fundamental de
Inicio
Desarrollo
Conclusion
Así mismo considerar el tipo de preguntas detonadoras