¿Cómo preguntar?

La forma en que se plantea una pregunta a los niños y las niñas va a incidir al cien por ciento en la respuesta de ellos, por lo tanto, al realizar preguntas, ten en cuenta hacerlas claras y sencillas, adaptadas a la edad y conocimiento del niño. Siempre considera el objetivo de tus preguntas para que estén en contexto y contribuyan al proyecto de investigación. Repite las preguntas las veces que sea necesario si los niños y las niñas lo requieren, y en caso de darte cuenta de que el niño no las comprende, puedes reformularlas.

Evita darles respuestas cerradas; opta por responder con otra pregunta. Por ejemplo, si el niño pregunta: “¿Por qué suena así ese carro?”, tú puedes responder: “¿Por qué crees que puede sonar así? ¿Qué crees que produce el sonido de los carros?”. De esta manera, los estás invitando a hacerse más preguntas y, por lo tanto, abriendo la puerta a la investigación.

Procura conectarte con lo que los niños y las niñas están viviendo en el momento de preguntar; es importante que te involucres y participes de sus experiencias para estar en contexto al hacer las preguntas. Esto permitirá que tus preguntas se adapten cada vez más a lo que los niños y las niñas sienten y viven en ese momento. Por lo tanto, las preguntas requieren un análisis profundo de quien las realiza. Siempre estate atento y participativo, y con el tiempo adquirirás más habilidad para preguntar.