Conoce más artículos como este en nuestra sección de Contenidos gratuitos.

Artículos relacionados

Respuestas

  1. Los docentes de primera infancia debe tener en cuenta que para el niño y la niña tenga un mejor rendimiento debe aplicar rondas, herramientas pedagógica, ruletas y materiales diver como hojas, plastilina plástico cartón con el fin de que los niños adquiera sus habilidades motoras

  2. En primer lugar a través del juego se permite reconocer las particularidades de cada niño, en segundo lugar el juego al ser la actividad rectora de la infancia, se constituye en un elemento central en el aprendizaje del niño, en el cual les permite poner a prueba los saberes previos, negociaciones y construcciones colectivas, en tercer lugar el juego es una herramienta que se convierte en una experiencia de aprendizaje logrando que los niños configuren una serie de códigos que les permiten llevar su realidad a lo tangible y palpable en el desarrollo de sus dimensiones, en cuarto lugar el juego es una experiencia cotidiana y dinámica que permite al niño generar la creación de mundos imaginarios no presentes para él y que necesita reemplazar, construir, imaginar e inventar y reinventar; y por último el juego le permite al niño una articulación de diferentes aprendizajes en su pensamiento ayudándolo a resolver situaciones, realizar análisis y tomar decisiones en su vivir cotidiano.

  3. El juego nos permite potenciar el aprendizaje en los niños, logrando un desarrollo integral, fortaleciendo las diferentes dimensiones del desarrollo, permite construir conocimientos a Trávez de la exploración, conocimientos en el entorno y la interactuación social, adquiriendo habilidades como la creatividad, fortalece los procesos de atención articulando los saberes previos.