En esta carpeta hablamos sobre cómo aprovechar los recursos, medios y materiales que tenemos en nuestro contexto, para vivenciar experiencias pedagógicas con los niños. Abarcamos…
El ambiente está fortalecido gracias a los recursos los cuales son parte importante en el desarrollo del niño y ayudan a encaminarlos al conocimiento a través de la observación
El componente del ambiente tiene un eje transversal denominado “Recursos”. El ambiente por sí solo no podría potenciar el
aprendizaje y no se dinamizaría si no tuviese elementos que le permitirán nutrirse y crecer, estos elementos son niños, maestros y comunidad,
El componente del ambiente tiene un eje transversal denominado “Recursos”. El ambiente por sí solo no podría potenciar el aprendizaje y no se dinamizaría si no tuviese elementos que le permitirán nutrirse y crecer, estos elementos son niños, maestros y
comunidad, quienes mediante el uso de los recursos necesarios para tener una relación directa con el ambiente, hacerlo suyo y colectivo a la vez.
El ambiente, cumple un papel fundamental en la educación de primera
infancia, pues a través suyo, los niños no solo fortalecen sus aprendizajes sino
que experimentan la belleza, construyen y afianzan su identidad y generan
sentido de pertenencia con los espacios y materiales que se disponen. Por
ello, no generalizamos en la ambientación,
El ambiente está fortalecido gracias a los recursos los cuales son parte importante en el desarrollo del niño y ayudan a encaminarlos al conocimiento a través de la observación
El componente del ambiente tiene un eje transversal denominado “Recursos”. El ambiente por sí solo no podría potenciar el
aprendizaje y no se dinamizaría si no tuviese elementos que le permitirán nutrirse y crecer, estos elementos son niños, maestros y comunidad,
El archivo no se cargo lo cual no me permite hacer mi aporte.
El componente del ambiente tiene un eje transversal denominado “Recursos”. El ambiente por sí solo no podría potenciar el aprendizaje y no se dinamizaría si no tuviese elementos que le permitirán nutrirse y crecer, estos elementos son niños, maestros y
comunidad, quienes mediante el uso de los recursos necesarios para tener una relación directa con el ambiente, hacerlo suyo y colectivo a la vez.
El ambiente, cumple un papel fundamental en la educación de primera
infancia, pues a través suyo, los niños no solo fortalecen sus aprendizajes sino
que experimentan la belleza, construyen y afianzan su identidad y generan
sentido de pertenencia con los espacios y materiales que se disponen. Por
ello, no generalizamos en la ambientación,