Ser resiliente, la promoción de la resiliencia.
Ser resiliente, la promoción de la resiliencia.
La resiliencia es esa capacidad de las personas para adaptarse a la adversidad, y continuar desarrollándose a pesar de las dificultades. La resiliencia es una habilidad que se fortalece desde que somos pequeños, por lo que acá te compartiremos algunas sugerencias que puedes tener en cuenta para acompañar a los niños en el fortalecimiento de esta habilidad:
Invítalos a terminar lo que empiezan. Parte esencial de ser resiliente es ser constante y mantener objetivos a pesar de los retos que se nos puedan presentar. Por esto, acompañar a los niños a terminar las tareas que han comenzado irá desarrollando en ellos esa capacidad de resistir con entereza, a pesar de las dificultades.
Promueve relaciones positivas entre los niños y sus pares y entre los niños y los adultos. Quizás uno d ellos factores más importantes para ser un ser humano resiliente es contar con el apoyo de otros: poder dialogar sobre lo que te sucede y acudir a ellos cuando así lo necesites. Por esto, es fundamental que, desde pequeños, acompañemos a los niños a desarrollar relaciones significativas y armoniosas con otros, basadas en el respeto y la confianza; esto les permitirá continuar desarrollando y manteniendo esta clase de relaciones durante su vida. Ayudarán a otros de forma natural, y por lo tanto también podrán recibir ayuda cuando así lo necesiten.
Promueve en los niños la confianza en sí mismos. Puedes hacerlo desde cosas tan sencillas como adecuar las escaleras con barandas e invitarlos para que las suban sin tu ayuda, pedirles que recojan los platos al finalizar su comida y los lleven a la cocina; o asegurar que recogen los juguetes y organizan el espacio educativo antes de salir al parque.
Acompaña al niño a identificar las cosas positivas que pasan cuando algo no sale como esperamos. Por ejemplo, quizás queríamos ir al parque y estábamos esperando ansiosos la hora del descanso, pero comenzó a llover y debemos quedarnos en el aula. Bueno, la lluvia puede ser una excusa perfecta para jugar a la excursión, e imaginar que el aula es una gran cueva en la que nos protegemos de la lluvia, y que comenzamos a explorar con detenimiento porque tiene muchas cosas por descubrir.
Ayuda a los niños a entender que el cambio es algo normal de nuestra vida. Por ejemplo, el cambio de domicilio, los viajes, las enfermedades inesperadas, o situaciones de la vida cotidiana, como por ejemplo cuando se va la luz, cuando llueve y no podemos salir o cuando nos caemos y no podemos saltar o correr por un tiempo.
La resiliencia en los niños los motiva a que acepten sus errores pero a reconocer que pueden lograr terminar la actividad, comprendiendo que el cambio es algo normal y constante y que debemos adaptarnos para poder convivir
tema relevante en los seres humanos esta palabra RESILIENCIA es tan fuerte como quien la lleva siempre presente, es muy importante educar de la mano de la resiliencia así vamos a educar seres capaces y comprensivos y luchadores ganadores de batallas y también personitas muy humanas. con empatía.
permitirle al niño identificar las cosas buenas y malas que suceden en los procesos de su desarrollo y propiciar espacios de reconstrucción los hace resilientes a cualquier dificultad.
Cuando desde el adulto, logramos que un niño entienda que cada cosa en la vida, es un paso a paso, como cuando empezar aprender a caminar, y que se enfrentara a diferentes situaciones, algunas que no le agraden, por tanto es importante buscar diferentes mecanismos que le permitan a los niños y las niñas adaptarse a cualquier situación que se le presente, ya sea con sus pares, adultos y en territorio que le rodea.
lo ideal seria dejar un buen recuerdo o huella en todos los niños y niñas que pasen por nuestra vida, poderlos permear, atravesarles el alma con experiencias tan ricas en el respeto, aceptación y amor, que cuando lleguen momentos difíciles en sus vidas pesen mas esas buenas experiencias. el deber ser es que las familias se involucren en los procesos, pero las realidades muestran a veces otros resultados. Particularmente desarrollo mi labor en una comunidad altamente vulnerable a eso obedecen mis intervenciones.
Debemos ser y enseñar hacer constantes y tener los objetivos claros sin importar lo qoe nos vaya sucediendo en el camino de la vida
Los acuerdos en los que las maestras puede intervenir ayudan a que el niño/niña construya su forma de resolver las situaciones cotidianas de su entorno, incluso puede llevar modelos para transformar la vida familiar, cuando sus bases emocionales le permiten expresarse con seguridad y convicción, que lo que está viviendo en su escuela le ayuda a estar y sentirse mejor.
resiliente es enseñar al niño que no todo lo puede tener en el momento que quiera
Ayudemos a nuestros niños a ser constantes, a terminar lo que se empieza y luego si la diversión de esa manera tendremos niños responsables.
resiliente es contar con con un a pollo mutuo donde hay dialogo , comprencion y desarrollar experiencias significativas