La construcción de acuerdos y limites paso a paso
La construcción de acuerdos y limites paso a paso
Los acuerdos juegan un papel fundamental en la construcción de los procesos de desarrollo y de identidad social de los niños y niñas. Por esto, hoy te compartimos algunas sugerencias para acompañarlos en la consolidación de estas habilidades importantes para su vida
Dialoguen sobre la forma en la que nos gusta ser tratados, para así mismo acordar de qué forma trataremos a los demás. Pueden ser cosas como “nos abrazamos”, “nos gusta hablar suave”, o “queremos a los amigos y los consentimos cuando se sienten mal”. Como ves, esta clase de acuerdos pueden nacer perfectamente de las preferencias y gustos d ellos niños. .
El primer paso es reconocer a los niños como sujetos de derecho, constructores de su propio pensamiento y protagonistas de sus procesos de desarrollo. Esto nos va permitir que su voz, sus necesidades y preferencias sean tenidas en cuenta y realmente crear acuerdos con ellos; en lugar de sencillamente darles instrucciones que seguir.
Dialoguen sobre cómo podemos actuar cuando pasa algo que no esperamos o que no nos gusta, por ejemplo, ante una pelea que se da entre niños y uno le hace daño al otro. Podrán salir acuerdos como “Cuando le hacemos daño a un amigo, le pedimos perdón”, o “Si le quitamos un juguete a un amigo, se lo devolvemos y esperamos nuestro turno para jugar con él”. Asegura que siempre, dentro de este tipo de acuerdos, haya una acción reparadora que invite al niño que ha hecho algún daño, no solo a disculparse, sino también a procurar que el niño afectado se sienta mejor.
Identifica junto con ellos cuáles son las actividades o momentos del día; y para cada uno de ellos acuerden que no puede dejar de pasar. Por ejemplo, “Cuando vamos a comer, primero nos lavamos las manos”, o “en el momento del sueño hacemos silencio para que los amigos puedan descansar”.
Registra los acuerdos a los que hayan llegado en un libro o panel de acuerdos. Créenlo en conjunto con los niños y asegúrate de tenerlo en un lugar visible, que puedan revisitar cada vez que sea necesario para recordar esos acuerdos a los que han llegado y que se han comprometido a seguir en conjunto.
Considero que los acuerdos a determinase sean construidos con los niños y niñas a partir de un dialogo o conversatorio referente a como regular nuestras acciones al interactuar con pares y adultos. Dejándolas visibles se tendrán presentes en el diario vivir
Es muy importante crear acuerdos y normas en los niños y niñas desde su edad inicial permitiendo la comprensión y aclaración con el niño a través del diálogo de manera positiva.
Que los niños y las niñas participen en las actividades
hacer participe a los niños y niñas es importante y vital para que los acuerdos se logren.
El establecer normas y acuerdos con los niños ayudan a desarrollar sus habilidades de convivencia y aceptacion.
Reconocer la participación y que sean escuchados pero siempre generando normas a los niños y niñas
Que el niño se siente participe y se escuche su voz, en el que se puede llegar acuerdos, ira formando el adulto que será algun día.
Los acuerdos les aportan guía y orientación para la vida, a los niños y niñas les permite aprender que es bueno y que no, aprender a conocer el camino que consideran más conveniente ,son como parte de las normas. les permite participación y comunicación.
Que importante es llegar acuerdos, donde el niño se sienta participe y fundamental.
El escuchar y tener en cuenta a los niños nos permitirá crear con facilidad acuerdos para una sana convivencia.