La construcción de acuerdos y limites paso a paso

La construcción de acuerdos y limites paso a paso

Los acuerdos juegan un papel fundamental en la construcción de los procesos de desarrollo y de identidad social de los niños y niñas. Por esto, hoy te compartimos algunas sugerencias para acompañarlos en la consolidación de estas habilidades importantes para su vida 

Dialoguen sobre la forma en la que nos gusta ser tratados, para así mismo acordar de qué forma trataremos a los demás. Pueden ser cosas como “nos abrazamos”, “nos gusta hablar suave”, o “queremos a los amigos y los consentimos cuando se sienten mal”. Como ves, esta clase de acuerdos pueden nacer perfectamente de las preferencias y gustos d ellos niños.  .

 

 

 

El primer paso es reconocer a los niños como sujetos de derecho, constructores de su propio pensamiento y protagonistas de sus procesos de desarrollo. Esto nos va permitir que su voz, sus necesidades y preferencias sean tenidas en cuenta y realmente crear acuerdos con ellos; en lugar de sencillamente darles instrucciones que seguir. 

Dialoguen sobre cómo podemos actuar cuando pasa algo que no esperamos o que no nos gusta, por ejemplo, ante una pelea que se da entre niños y uno le hace daño al otro. Podrán salir acuerdos como “Cuando le hacemos daño a un amigo, le pedimos perdón”, o “Si le quitamos un juguete a un amigo, se lo devolvemos y esperamos nuestro turno para jugar con él”. Asegura que siempre, dentro de este tipo de acuerdos, haya una acción reparadora que invite al niño que ha hecho algún daño, no solo a disculparse, sino también a procurar que el niño afectado se sienta mejor.  

 

 

 

Identifica junto con ellos cuáles son las actividades o momentos del día; y para cada uno de ellos acuerden que no puede dejar de pasar. Por ejemplo, “Cuando vamos a comer, primero nos lavamos las manos”, o “en el momento del sueño hacemos silencio para que los amigos puedan descansar”.  

 

 

 

 

 

 

 

 

Registra los acuerdos a los que hayan llegado en un libro o panel de acuerdos. Créenlo en conjunto con los niños y asegúrate de tenerlo en un lugar visible, que puedan revisitar cada vez que sea necesario para recordar esos acuerdos a los que han llegado y que se han comprometido a seguir en conjunto.  

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Respuestas

  1. Recordar que los niños son sujetos de derechos, esto fortalece su identidad social, les permite construir su pensamiento, tener su propia voz y no tener miedo de expresarse, es importante crear acuerdos con ellos y no sólo imponer, permitirles reconocer como quieren ser tratados y demostrar que así mismo los demás desean que los traten. Enseñarles a como reaccionar cuando algo no nos gusta o sale como se espera.

  2. Es importante siempre tener presente que el menor es un ser único que piensa y opina cosas diferentes, es importante que el docente siempre lo acompañe y sepa cuando debe incluirse en algún problema que tenga el niño, pero siempre que las dos partes den su opinión sea escuchado y asi que todos tengan su opinión sobre los acuerdos que se llegaron.

  3. Los acuerdos son importantes por que así se van marcando los limites para que exista armonía en el aula, estos acuerdos se basan en el amor y el respeto por los demás, inculcarlo desde temprana edad hace que los niños sean más felices y amorosos.

  4. Es de suma importancia que desde el primer día de clase el niño o niña se sienta cómodo en su espacio y como tal se la dé la importancia dentro del mismo, una forma de asegurarse de que las cosas en su desarrollo marchen bien es haciéndolo un sujeto escuchado, es decir que pueda dar su opinión sobre ciertos temas de clase y su opinión sea tomada en cuenta, esto a largo plazo fortalecerá lo que será su confianza, amor propio y autoestima.

  5. los limites y acuerdos son muy necesarios ya que nos permiten concordar con ellos en posiciones que se pueden negociar o en otras no tanto las normas de limpieza e higiene todo esto hace parte de un proceso y con papitos y mamitas y familia en general nos apoyamos le decimos el por que es tan importante cada cosa el lavarse las manos, el cepillarse, bañarse, estar limpio jugar recoger los juguetes dormir hacer silencio comer todas estas son necesarias realizarlas con el apoyo y compañía de los padres en cas y con los docentes y equipo del talento humano de las UTS.