La construcción de acuerdos y limites paso a paso
La construcción de acuerdos y limites paso a paso
Los acuerdos juegan un papel fundamental en la construcción de los procesos de desarrollo y de identidad social de los niños y niñas. Por esto, hoy te compartimos algunas sugerencias para acompañarlos en la consolidación de estas habilidades importantes para su vida
Dialoguen sobre la forma en la que nos gusta ser tratados, para así mismo acordar de qué forma trataremos a los demás. Pueden ser cosas como “nos abrazamos”, “nos gusta hablar suave”, o “queremos a los amigos y los consentimos cuando se sienten mal”. Como ves, esta clase de acuerdos pueden nacer perfectamente de las preferencias y gustos d ellos niños. .
El primer paso es reconocer a los niños como sujetos de derecho, constructores de su propio pensamiento y protagonistas de sus procesos de desarrollo. Esto nos va permitir que su voz, sus necesidades y preferencias sean tenidas en cuenta y realmente crear acuerdos con ellos; en lugar de sencillamente darles instrucciones que seguir.
Dialoguen sobre cómo podemos actuar cuando pasa algo que no esperamos o que no nos gusta, por ejemplo, ante una pelea que se da entre niños y uno le hace daño al otro. Podrán salir acuerdos como “Cuando le hacemos daño a un amigo, le pedimos perdón”, o “Si le quitamos un juguete a un amigo, se lo devolvemos y esperamos nuestro turno para jugar con él”. Asegura que siempre, dentro de este tipo de acuerdos, haya una acción reparadora que invite al niño que ha hecho algún daño, no solo a disculparse, sino también a procurar que el niño afectado se sienta mejor.
Identifica junto con ellos cuáles son las actividades o momentos del día; y para cada uno de ellos acuerden que no puede dejar de pasar. Por ejemplo, “Cuando vamos a comer, primero nos lavamos las manos”, o “en el momento del sueño hacemos silencio para que los amigos puedan descansar”.
Registra los acuerdos a los que hayan llegado en un libro o panel de acuerdos. Créenlo en conjunto con los niños y asegúrate de tenerlo en un lugar visible, que puedan revisitar cada vez que sea necesario para recordar esos acuerdos a los que han llegado y que se han comprometido a seguir en conjunto.
Los acuerdos, desde los primeros años de vida le daran al niño una comprension clara sobre la forma como tratar a los demas y como quisiera yo que me traten a mi.
Muy interesante crear los acuerdos desde el principio de año para que los niños y niñas se familiaricen con ellos y los apliquen sin dificultad. esto les permite fortalecer una sana convivencia, el respeto, la solidaridad y demás valores que son tan valiosos en el desarrollo y fortalecimiento de su carácter e identidad.
Es importante crear hábitos desde pequeños. Explicarles que hay tiempo para todo y así llegar a excelentes acuerdos
Generar y brindar a nuestros niños y niñas espacios amenos y seguros , para el buen desarrollo y aprendizaje significativo garantizando el cumplimiento de sus derechos y deberes.
Permitir que las niñas y los niños se desarrollen en ambientes armónicos, seguros y acogedores para que logren desarrollarse íntegramente.
Lograr brindar a nuestros niños y niñas ambientes calidos donde demos aprendizajes significativos garantiza una infancia llena de grandes momentos
El desarrollo integral en todos los aspectos de la vida del ser humano, desde los emocionales, psicológicos, hábitos, valores, autorregulación entre muchos otros
Los acuerdos en el aula generan ambientes agradables,compresión , inclusión y respeto.
El dialogar sobre cómo podemos actuar cuando pasa algo que no esperamos o que no nos gusta, ejemplo: ante una pelea que se da entre niños y uno le hace daño al otro. Podrán salir acuerdos como “Cuando le hacemos daño a un amigo, le pedimos perdón”, o “Si le quitamos un juguete a un amigo, se lo devolvemos y esperamos nuestro turno para jugar con él”. Siempre buscando consolidar entre los niños.
Los acuerdos dentro del aula son importantes ya que ayudan a generar un buen ambiente escolar lleno de bastante resiliencia del uno L otro y la importa de preocuparse por sus pares.