Aspectos importantes a la hora de elaborar un Proyecto ambiental escolar
Aspectos importantes a la hora de elaborar un Proyecto Ambiental Escolar
Investigar es un proceso orgánico y dialéctico, puesto que se encuentra en constante movimiento y transformación. Esto quiere decir que no es un proceso lineal y estático que solo busca resultados, sino que necesita del recorrido por varios caminos para encontrar las respuestas a las preguntas o problemáticas presentadas.
La principal característica de un proyecto es que busca adentrarse en un tema de una forma divertida y placentera.
Se busca que el proyecto salga de los intereses de los niños principalmente, es por esto que se debe generar la escucha y la observación constante de las acciones y juegos de los niños, esto con el fin de poder identificar aquello que realmente les interesa y que conducirá a que se generen proyectos.
La participación de todos los actores es determinante para la construcción del conocimiento. Por tanto, la investigación es un proceso de carácter social y no instrumental.
Un proyecto de una investigación debe tener una intencionalidad clara, ya que estos proyectos no son actividades sueltas, sino experiencias que se encuentran unidas y conectadas entre sí lo cual permite indagar y analizar de manera profunda.
Se debe tener en cuenta el trabajo en pequeños grupos desde las aulas para que logre abarcar los diferentes rincones y desde allí ir transformando el ambiente y realizando una construcción del conocimiento de forma colectiva entre niños y maestros.
La característica ppal de un proyecto debe ser adentrarse en un tema de una forma divertida y placentera, además, debe partir de los intereses de los niños, debe tener la participación de todos los actores, debe tener una intencionalidad clara y realizar la construcción del conocimiento de manera colectiva.
diagnostico de in entorno ,definición de objetivos, participación activa, articulación curricular ,plan de acción ,evaluación y seguimiento, el proyecto ambiental escolar debe ser participativo contextualizado ,educativo de transformación orientado a fortalecer las conciencia y la acción ambiental en la escuela y su entorno
Los proyectos están sujetos si o si a los intereses, necesidades de los infantes, por tanto los objetivos de un proyecto pedagógico abarcan un sin numero de actividades lúdicas, recreativas y de exploración que permiten el fortalecimiento de las dimensiones del desarrollo integral de los mismos
los proyectos hacen aportaciones importantes en lo niños cuando se trazan objetivos que permitan a los niños tener apropiación de conocimiento, practicas importantes donde aprendan a desarrollar sus habilidades dando solución a problemáticas del aula o la comunidad.
El PRAE es indispensable, ya que integra a la comunidad educativa.
Los proyectos se realizan a través de las necesidades de las niñas y niños, mediante este desarrollan sus aprendizajes. .
Los proyectos deben estar conformados a través de las necesidades que surgen en los niños, inquietudes para conocer acerca de algo que les guste y que impacte en su desarrollo y crecimiento.