Objetivos del aprendizaje y las dimensiones del desarrollo
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Las dimensiones del desarrollo son las bases fundamental para que los niños puedan desarrollar sus habilidades y destrezas.
Por medio la las dimensiones del desarrollo de cada niño y niñas se puede observar las habilidades y capacidades acordes a su etapa de edad y a así mismo analizar y diseñar estrategias que les permitan fortalecer o potenciar cada una de ellas para lograr un desarrollo integral favorable
Las dimensiones son etapas importantes que permiten la construcción de un niño, estos aprendizajes permiten que su desarrollo sea óptimo y formen su habilidades para la vida.
Las dimensiones juegan un papel importante y a la vez permiten construir la capacidad de sentir, expresar, valorar y transformar. Ayuda a entender el entorno y fortalecer las capacidades de cada persona
Nos permite reconocer la individualidad de cada uno de los niños, sin perder el objetivo del ser integral que involucra cada una de las dimensiones del desarrollo.
La importancia de las dimensiones radica en que por medio de ellas podemos establecer cuales son las dificultades que presentan los infantes en el desarrollo de sus capacidades, de esta manera poder potenciar dicha habilidades para que el niño tenga un optimo progreso de una manera equitativa en comparación a sus demás compañeros o niños de su misma edad.
Las dimensiones son importantes ya que nos permiten evidenciar a través de la observación e interacción, si hay alteraciones en el desarrollo de los niños o por el contrario hay avnces significativos, además nos permite reconocer las particularidades y singularidades de cada uno de ellos, ellas, y poder realizar actividades lúdico – Pedagógicas que ayuden a potenciar sus habilidades.
La caracterización de los niños permite conocer el entorno tanto social, familiar y el ambiente en el cual se desarrolla su vida, recordando los niños y las niñas son seres único e irrepetibles que a medida que van creciendo van desarrollando sus habilidades y conocimientos.
Actualmente se habla de ejes del desarrollo que son 3: desarrollo social y personal en la primera infancia, expresión en la primera infancia: comunicación a través de los lenguajes y el movimiento y experimentación y pensamiento lógico en la primera infancia; obviamente estos abarcan las 5 dimensiones del desarrollo. Para reconocer al niño como ser único e irrepetible, como ciudadano con derechos y deberes, desde una perspectiva integral, son claves las actividades rectoras que deben atravesar los ejes del desarrollo.
Aunque hablan de dimensiones del desarrollo y según el nuevo documento del MEN, bases curriculares para la educación inicial y preescolar, ya no se abarcan éstas en cuanto a currículo, pero sí las actividades rectoras (Arte, exploración del medio, literatura, juego) que sabemos que igual están implícitas en las dimensiones y viceversa.