Objetivos del aprendizaje dimensión socio-afectiva investigadores de 4 a 5 años 

Responses

1. 

   Suleni 23 de October de 2023

   Se debe brindar un acompañamiento constante en todas las dimensiones del desarrollo y edades del niño, debido a que en cada una de ellas aprende, participa, explora, expresa sentimientos y opiniones que le ayudan a forjar su personalidad.

2. 

   Alba Romelia Ferreira Mantilla 21 de October de 2023

   Debemos tener claro que no hay emociones malas, las hay positivas o negativas, y depende de nosotras acompañar y hacer más facil que las emociones negativas se suelten más rápido.

3. 

   Laura Rodriguez Molina 20 de October de 2023

   Si bien hay que dejarlos solucionar sus discusiones e inconvenientes solos , de debe apoyar y guiar las decisiones que se toman , dialogando sobre lo que se hace y que tanto puede influir en ellos dichas decisiones

4. 

   Erika Prieto Villan 17 de October de 2023

   Las dimensiones permiten conocer el proceso del niño de una manera integral,todas son importantes; sin embargo, en los primeros años debemos dar prioridad a la dimensión socio afectiva, trabajar en pro de niños seguros, autónomos ,espontáneos y felices.

5. 

   Maria Mercedes Asprilla 12 de October de 2023

   En esta etapa los niños y las niñas ya son más independientes ya saben el como hacer de las cosas basicas

6. 

   Durley Vargas 9 de October de 2023

   En esta etapa los niños y niñas son capaces de solucionar pequeños conflictos con sus pares, sus emociones son más autorreguladas, cumplen con pequeñas responsabilidades y el adulto debe que generar espacios donde el infabtebpieda expresar sus emociones y estás sean escuchadas

7. 

   Diana Maria Renteria Mosquera 27 de August de 2023

   Aunque en esta etapa las niñas y niños llegan a conocer las características de quienes les rodean, aunque se basan en lo externo; son capaces de tener relaciones interpersonales positivas ya que estas también son aprendidas desde la imitación de sus adultos significativos, al igual que su independencia y seguridad en si mismos se hace mas fuerte, sus emociones y comportamientos son mas autorreguladas; es por ello que como adultos significativos debemos buscar experiencias que generen espacios de escucha, proposición de acuerdos, formación en valores entre otras.

8. 

   Liseth 22 de August de 2023

   en esta etapa los niños tienen definido lo que quieren tomando decisiones realizando diferentes actividades desarrollando sus habilidades

9. 

   SOAD LEYLA 21 de August de 2023

   en esta etapa los niños muestran mayor independencia en varias acciones cotidianas, colaborar con algunas tareas del hogar y de ellos mismos

10. 

    Leidy Liset 17 de August de 2023

    estas dimensiones nos permite como maestros observar los avances que tienen los niños y niñas según su edad y habilidades desarrolladas