Objetivos del aprendizaje dimensión socio-afectiva investigadores de 4 a 5 años
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Esta dimensión es de suma importancia para la formación de personalidades y de seres íntegros llenos de confianza y responsabilidad ante una sociedad. ayudar en la formación de sus estados de ánimo es importante para la solución de problemas a futuro y en el momento exacto.
Promover la autonomía, la toma de decisiones y el respeto por las elecciones de los demás, permite el sano desarrollo afectivo y social. El adulto debe ser consciente de su papel como mediador y no como el que da la solución a todos los problemas. Debe privilegiarse el diálogo, la participación y el respeto.
Estos objetivos de aprendizaje buscan seguir fortaleciendo las habilidades sociales y emocionales del niño, preparándolo para una interacción saludable y positiva con su entorno, y construyendo una base sólida para su desarrollo emocional y social a lo largo de su vida.
Juega un papel importante la familia.la escuela y la comunidad para seguir construyendo normas y límites que nos permitan a través de diferentes estrategias explorar.aprender vínculos afectivos
La dimensión socio afectiva en esta etapa se fortalece aun mas , donde los niños encajan dentro de un grupo cumpliendo funciones y participando de actividades grupales libremente teniendo mas control de sus emociones y demostrando sentimientos de afecto y rechazo hacia los demás expresando de forma verbal, la toma de decisiones y su participación en la resolución de conflictos las realiza de manera independiente y autónoma.
En esta etapa manifiesta mayor independencia, crea juegos simbólicos expresando lo que le gusta y lo que no, además participación en la resolución de conflictos proponiendo soluciones desde su capacidad, también explora el lenguaje escrito y crea dibujos con mayor precisión y mas detalles
en esta etapa expresa de diversas maneras sus sentir, se expresa libremente es más autónomo, se pueden realizar acuerdos con los niños y niñas
Durante esta etapa el niño expresa mejor sus sentimientos, ayuda en la resolución de conflictos, toma decisiones, y ayuda en la construcción de juego de roles creando acuerdos, para poder jugar mejor
Generar espacios de diálogo y juego donde el niño tenga la oportunidad de expresarse y compartir, juegos de rol, la lectura y creación de historias comunitarias que le permitan desarrollar su pensamiento y comunicarlo nos permite entender de manera más amplia su estado psico social
Durante esta edad las niñas y niños expresan sus sentires de distintas maneras por ello es importante posibilitar ambientes para la expresión mediante distintos elementos, como; la literatura que invita a las niñas y niños identificarse con las narrativas, dialogar, reconocer los sentires propios y de los compañeros.