Objetivos del aprendizaje dimensión socio-afectiva investigadores de 4 a 5 años
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En esta etapa donde se expresa libremente, toma decisiones, muestra sus gustos, opiniones, ideas e inconformidades frente a las situaciones que a diario se le presentan y toma en cuenta la opinión de los que le rodean.
son teoría de las mente a medida que vana avanzando su crecimiento se pueden expresar libremente compartiendo sus ideas opiniones y gustos hay muchos tipo de medidas que se van desarrollando
expresa, crea, habla con seguridad, comparte, sigue instrucciones siempre y cuando haya tenido oportunidades reales de los adultos que han acompañado el proceso.
Es una etapa donde se expresa libremente, toma decisiones, muestra sus gustos, opiniones, ideas e inconformidades frente a las situaciones que a diario se le presentan y toma en cuenta la opinión de sus compañeros y los adultos a su alrededor.
El desarrollo socioafectivo en la Educación Infantil es el fomento de las habilidades que permiten al niño crecer como persona y ser social. Por eso es de suma importancia validar las emociones de los niños ya que las representan de distintas maneras, darles la confianza que puedan reconocerlas y expresarlas les dará la oportunidad de autorregular y entender sus emociones.
Así que es importante usar el juego como herramienta canalizacion en la expresión de sentimientos, emociones y resolución de conflictos. Y de nuestra parte brindarle espacios de interacción que los niños se sientan seguros.
el enfoque en la dimensión socio-afectiva no solo enriquece el aprendizaje académico, sino que también sienta las bases para el desarrollo de competencias emocionales y sociales que serán esenciales a lo largo de su vida. Fomentar un ambiente afectivo y colaborativo en la educación de los más pequeños es, por tanto, una inversión en su futuro bienestar y éxito personal.
A medida que los niños avanzan en esta etapa, se vuelven más conscientes de sus emociones, desarrollan habilidades sociales más sofisticadas y comienzan a manejar mejor las interacciones en grupo.