Objetivos del aprendizaje dimensión socio-afectiva exploradores de 2 a 3 años
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Esta es una etapa compleja, tanto para ellos como para los educadores, el establecimiento de vínculos y apegos en esta edad empieza a hacerse más evidente.
Las bases fundamentales del buen desarrollo integral de los niños y niñas es el factor socio emocional y para ello se les debe brindar el amor a través de abrazos, besos el buen trato y seguridad que necesitan, para que se sientan amados, aceptados, protegidos, ésto permite a los niños estructurar su personalidad y su relación con sigo mismo y los demás.
Es una etapa que explora las texturas, colores, forma, sabores y tambien busca la interaccion con sus pares.
En esta etapa el niño expresa con facilidad sus necesidades. Cuenta lo que le preocupa y saca a flote o manifiesta emociones como: rabia, celos, enojo etc. y es aquí donde el adulto (maestro o cuidador) juega un papel importante explicando que no está mal sentirse de esta manera, pero que debemos saber manejarlo para no lastimarnos ni lastimar a nadie.
La empatía y las acciones de cuidado de los adultos acompañantes es fundamental en la construcción de seguridad del niño como base fundamental para que pueda desde allí confiar en sí mismo y logre avanzar en la exploración del mundo.
La dimensión socio afectiva es fundamental para que el niño se reconozca como un ser social que convive en un entorno que le va a permitir crecer y desenvolverse en la comunidad de manera segura y gradual, por eso durante esta etapa de su vida van desarrolandoae habitos para ser seres integros…
En esta edad los niños exploran y tocan todo lo que esta al alcance pues es la forma como ellos van aprendiendo sobre las formas, colores y tamaños, por lo cual es importante brindarle objetos seguros que ellos puedan manipular.
En esta etapa de desarrollo los niños ellos ya son mas independiente, con frecuencia cambian de emociones, compartes con los niños y niñas que los rodean, cuentan historias, explorar,juegan con facilidad comparten sus pertenencias.
Fomentar experiencias desde la exploración en esta etapa es fundamental ya que esta viene acompañada de independencia y autonomía.
en esta etapa los niños y las niñas continúan con su proceso de aprendizaje permitiéndole expresar sus emociones de felicidad, enojo, tristeza