Objetivos del aprendizaje dimensión motriz Investigadores de 4 a 5 años
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en esta etapa son mas seguros, saltan, lanzan balones, montan cicla, son hábiles a la hora de correr
En esta ultima etapa el individuo es más independiente y seguro de realizar las actividades expuestas por su cuidador teniendo claro cuales son los obstáculos que se presentan en los procesos de aprendizaje. El proceso de reconocimiento corporal lo plasmas en cojas mostrando como ven un mundo casi igual formando personas que a su percepción son plasmadas.
en esta dimensión los investigadores, llegan a la exploración de sus percepciones y sensaciones corporales que le permiten reconocer y afianzar la existencia del exterior e interior de su cuerpo. En sus dibujos se evidencia la representación de su imagen con mayor definición de los detalles como formas, partes y dominio de espacios.
la dimensión motriz les permite a cada niño a dimensionar su entorno a profundidad y descubrir cada día más grandes avances de desplazamiento q abarcan su exploración con el firme propósito de afianzar sus movimientos de coordinación y habilidades que cada niño requiere dentro de su dimensión siendo capaz de adquirir y comprender la motricidad de sus dedos que abarcan en sus manos con el mundo.
El interés por explorar y descubrir por si mismos está a la orden del día. Sus habilidades motrices los impulsan a ir tras lo que quieren saber y logran descubrir, a partir de juegos, nuevas maneras de aprender usando su propio cuerpo, lo que facilita el desarrollo de habilidades matemáticas, lógicas, comunicativas e investigativas.
En esta etapa, aprenden a usar sus cuerpos de manera aún más hábil. Se vuelven expertos en moverse y hacer cosas emocionantes. Algunos objetivos para ellos son mejorar su forma de agarrar lápices para escribir, saltar más alto y correr más rápido. También aprenden a hacer rompecabezas más difíciles y a construir cosas geniales con bloques
La forma en que los niños juegan, aprenden, hablan y actúan nos dan pistas importantes sobre cómo se están desarrollando. Todos estos comportamientos y forma de pensar cuando se desarrollan de manera normal, le ayudarán a crear un cimiento seguro…
En esta etapa tiene grandes ganancias en lo motor grueso, esto hace que cada dia se interese mas por desarrollar habilidades finas que repercutirán en sus primeras representaciones y en la escritura
Todo el trabajo realizado en las diferentes edades nos permite sentir una satisfacción por los logros y aprendizaje que los niños y niñas exploran y vivencian.a través de cada actividad motriz que realizamos
Los niños y las niñas en las edades entre 4 a 5 años nos sorprenden con su gran riqueza de movimiento y su alto nivel de independencia. En este grupo de edad son capaces de organizar y planificar su propia actividad, además de valorar el resultado de las acciones que ejecutan en la misma.
El conocimiento de las particularidades del niño de este grupo de edad nos facilita poder ofrecer, en los momentos de actividad educativa, un contenido que se corresponda con las necesidades e intereses de los niños, a fin de mantener su motivación.