Objetivos del aprendizaje dimensión motriz caminadores de 12 a 24 meses
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Cuando pensamos en las dimensiones del desarrollo, debemos reconocer que los niños y las niñas son seres integrales en constante aprendizaje. Durante los primeros seis…
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en esta etapa los niños y niñas inician a dar sus primeros pasos, a sentarsen solos, a bajarse de la cama,
Se da un mayor control corporal y un mejor manejo motor y da paso a una exploración en el ambiente llevándolos a la necesidad de conocer mas su entorno.
en esta edad el niño tiene un mayor control de movimientos, en la exploración de su medio demuestra mayor control corporal respondiendo a las cada situación que se le presentan. Utiliza diferentes objetos que le puedan brindar soporte para poder caminar. Realiza movimientos corporales de arrastre y se desliza con facilidad, tiene mejor equilibrio y dominio de su cuerpo para caminar sin apoyo, correr e impulsarse para saltar.
en esta edad el niño tiene un mayor control de movimientos que requieren de cierto grado de precisión, como Insertar con mayor precisión objetos pequeños en otros más grandes, construir torres de dos o más cubos y arma figuras o formas con materiales que encuentra a su alrededor, muestra un agarre completo, como coger un vaso, un tetero, Inicia el agarre de los objetos a través de la coordinacion de los dedos formando pinza con índice y pulgar, como llevar los alimentos a la boca.
Locomoción libre y segura, juegos al aire libre, estimulación vestibular y propioceptiva, manipulación de grandes y pequeñas dimensiones, en pro de facilitar el proceso lecto-escrito.
Los objetivos del aprendizaje en la dimensión motriz se centran en el desarrollo de habilidades locomotoras más avanzadas, la coordinación motora fina y gruesa, y la exploración activa del entorno.
Las diferentes posibilidades de movimiento y exploración en este rango de edad, le permitirá al niño descubrir sus posibilidades y afianzar en su seguridad, siempre con un acompañamiento que lo motive a tener variedad de retos que disfrute en el marco del juego.
Es muy importante la actividad rectora el juego te permite un excelente desarrollo motor dependiendo de cada rango de edad
En ésta etapa el desarrollo motriz (fino y grueso) de un niño es evidente. Entre 1 y 2 años, ya los niños se mantienen de pies solo o lo intenta, ya sabe decir otras palabras además de decir mamá o papá, da besos y abrazos e insisten en hacer las cosas solos.
es la etapa donde tiene mayor dominio de sus movimiento voluntarios así como control y equilibrio de su cuerpo, los juegos de búsqueda y persecución posibilitan a la vivencia de equilibrio mejora la motricidad y desarrollo cognitivo.