Objetivos del aprendizaje dimensión cognitiva exploradores de 2 a 3 años
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Respuestas
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Es una etapa de curiosidades, de experimentos donde se debe hacer el acompañamiento para que niñas y niños desarrollen sus habilidades.
En esta etapa del desarrollo, pienso que es clave la palabra: “provocación” , el aprovechar esas muchas inquietudes que se suscitan en los niños para irles guiando a que a medida que van descubriendo las respuestas, surjan desde allí nuevas inquietudes.
Es importante ponerle al niño todos los elementos necesarios para que el niño y la niña exploren ,por medio del juego,el arte,y la literatura.
la etapa de los ¿por qué? y como vimos alentarlos a que ellos mismos satisfagan su curiosidad con respuestas dadas por ellos hasta llegar a la verdadera
En esa etapa, el niño es explorador, contructor y jugunetón.
En esta etapa, a ellos les gusta mucho explorar el ambiente, preguntan mucho “el porque” de las cosas y buscan comprender y mirar el.ambiente en el que estan.
Buscan ser mas independientes, autónomos, expresan sentimientos y emociones de forma verbal y no verbal.
EL NIÑO SE permite reconocer las características de los objetos teniendo en cuenta sus formas
en esta etapa son capaz de diferenciar tamaños, colores, formas. son capaces de resolver problemas como sacar e introducir un objetos en otro recipiente comienzan a identificar nociones del tiempo como día, noche, mañana y ayer
en esta etapa su dimensión cognitiva es muy bonita sin desmeritar todas las etapas de un niño, suelen ser mas independientes reconocen el día y la noche, comparan objetos de acuerdo a su forma, color, tamaño y tienen una lógica para resolver problemas.