Materiales y elementos del entorno que promueven el juego de transformación e imaginación
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El juego como estrategia de desarrollo dado que el juego es una experiencia innata en los niños y niñas. permitiendo generar el aprendizaje según sus habilidades innatas
Durante el juego simbolico lo importante es que los alumnos utlilicen todos los materiales que se encuentren en el salón o escuela para realizar sus actividades favoreciendo su imaginación para la elección de los materiales deacuerdo a sus intereses al aprender
En el desarrollo de la primera infancia se puede utilizar diversos materiales y elementos del entorno que favorecen el desarrollo de los niños y niñas.
Los elementos no estructurados permiten que los niños sean esos agentes que modifiquen sus funciones y estos a la vez hacen posible que el menor desarrolle su creatividad y autonomía.
de hay que la clave del juego simbólico es que se utilicen elementos cotidianos y de la naturaleza que se puedan convertir fácilmente en otra cosa.
Los materiales son fundamentes en el proceso de aprendizaje, seleccionar los adecuados para la edad es perfecto porque permite un aprendizaje acorde y favorece el avance nuevos conocimientos cada vez mejor estructurados.
Los materiales estructurados y no estructurados son elementos útiles para el aprendizaje del niño y la niña para la construcción del conocimiento, permitiendo así por medio de la interacción la construcción del conocimiento y despertando así el interés por seguir descubriendo el mundo que les rodea.
Los materiales naturales y materiales relacionados se convierten en pocibilitadores del aprendizaje y herramientas útiles para la construcción de conocimiento, permitiendole al niño una exploración de forma curiosa y creativa
Los materiales y elemdntos Son objetos simples, naturales o reutilizable que permiten a los niños a imaginar.
Para el juego de imaginación y transformación es necesario brindar diversidad de materiales que les potencien el proceso de construcción de conocimiento como lo son materiales reciclables y del entorno, ropa, accesorios, pinturas, tapas, cajas, cintas,cojines, entre otros.
Los materiales y elementos del entorno son posibilitadores del aprendizaje, porque permiten que los niños:
Exploren con curiosidad
Usen la imaginación
Transformen objetos
Mezclen lo real con lo imaginario
El juego de transformación e imaginación aparece desde edades tempranas y ayuda a crear nuevas ideas y significados.