En este mapa conceptual podemos deducir una estructura muy bien explicita de esquematización que debemos tener en cuenta al momento de organizar nuestro ambiente de aprendizaje.
Percibo que po rmedio del mapa se puede dar la base de como organizar adecuadamente cada uno de los procesos que se deben tener en cuenta para el aprendizaje y potenciamiento del desarrollo integral de los niños y niñas
Cada punto de este mapa conceptual nos lleva a fortalecer cada dimensión de nuestro entorno, las experiencias educativas, los entornos, como podemos llevar nuestros procesos con los niños (as)
Se pueden considerar algunos espacios en general siempre y cuando se adapten a las condiciones de cada centro y se apeguen a los lineamientos de seguridad.
En este mapa conceptual podemos deducir una estructura muy bien explicita de esquematización que debemos tener en cuenta al momento de organizar nuestro ambiente de aprendizaje.
se muestra una idea de como podemos organizar cada una de las ruta para poder generar un aprendizaje integral de los niños y niñas.
Percibo que po rmedio del mapa se puede dar la base de como organizar adecuadamente cada uno de los procesos que se deben tener en cuenta para el aprendizaje y potenciamiento del desarrollo integral de los niños y niñas
La información proporcionada nos ayuda para organizar nuestras areas para organizar un ambiente acogedor.
Cada punto de este mapa conceptual nos lleva a fortalecer cada dimensión de nuestro entorno, las experiencias educativas, los entornos, como podemos llevar nuestros procesos con los niños (as)
Se pueden considerar algunos espacios en general siempre y cuando se adapten a las condiciones de cada centro y se apeguen a los lineamientos de seguridad.
cada punto del mapa nos enseña como orientar la distribución de los espacios en el centro educativo.
esta muy borroso para leer =(
Mediante el mapa conceptual podemos orientarnos a compartir ideas por medios de aprendizaje de los como centro para el espacio en el centro educativo
Mediante este mapa refleja cómo se pueden distribuir los espacios.